林黛玉进贾府（-教案）..doc

林黛玉进贾府（教学设计） 教学目标:熟悉贾府中典型环境的描写, 掌握环境描写的作用，提高鉴赏小说的能力。 重点：熟悉贾府中典型环境的描写, 掌握环境描写的作用。 难点：能够赏析贾府中软环境的描写，找出贾府的典型环境与林黛玉自卑性格之间的内在联系。 课时：一课时 导语：今天我们有幸也有缘能够一起去参观游览一下《红楼梦》中赫赫有名的“荣国府”，更值得庆幸的是我们的全程陪导居然是美女林黛玉。为了保证本次旅游的顺利进行，不被美女迷惑，不被旅行社坑骗，我建议大家做好出行前的功课，了解一下荣国府所在地如何，荣国府内有哪些景点，我们将重点参观什么地方，除了建筑，我们还会看到什么？ 教学过程： 1.浏览全文，了解一下荣国府所在地有何特点，荣国府内有哪些景点，旅行社安排林黛玉带领我们参观贾府的路线是怎样的？（通过阅读，我相信大家对贾府有一个大致了解，作为旅游团的一份子我把自己做的功课与大家分享一下，贡献一份贾府方位示意图，请大家根据此图和自己所做的功课说一下本次参观的游程。） 2.未进府之前“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同”，这“不同”就是通过林黛玉的一双慧眼一层层铺陈开来。下面我们来仔细参观一下贾府。 = 1 \* GB2 ⑴仔细阅读课文，找出文中关于贾府描写的语段和句子，并把它们划出来，小组交流补充完整。 = 2 \* GB2 ⑵重点介绍了贾府的哪些方面，概括其特点。 = 1 \* GB3 ①宏伟的外观。处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑，在黛玉的眼中，仅就外观，就突出地感觉到它“大”：门前蹲着两个大狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾，匾上书写着五个大字。三个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟外观，而且也暗示了贾府显豁高贵的社会地位。 = 2 \* GB3 ②讲究的布局。比如贾母的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。就贾赦住处，虽不似贾母的正房那样，却也有仪门和厢庑游廊。至于“荣禧堂”的五间大正房，被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着，更是轩昂壮丽。 = 3 \* GB3 ③华贵的陈设。就“荣禧堂”而言，先以特写镜头详细介绍了堂屋中的匾额，无论是匾的质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上的题字与印玺，都显示着主人的社会地位；室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等，都说明了主人的富贵豪华。就是耳房内的陈设和器物也颇为华贵：靠背、引枕、条褥，都饰以龙蟒；小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。 3.林黛玉进贾府，不仅看到了无生命的建筑摆设，更看到了一个个生活于其中的人物。作者围绕这些人物又描绘了贾府的哪些软环境？ = 1 \* GB2 ⑴非凡的服饰。如王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉煌”，贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人，“包装”都是很“精良”。 = 2 \* GB2 ⑵奢华的生活。仆人众多，贾府人物的吃穿用度均可看出。 = 3 \* GB2 ⑶繁琐的礼节 如用饭时，“李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹”，十分讲位次；丫鬟旁边执着拂尘，李纨、熙凤二人立于案旁“布让”，“寂然”吃饭，吃过了漱口洗手，之后吃茶。一套仪节，均不得乱来。由此，我们不难看出，贾府的富贵尊荣，不仅是物质的，还有礼教的；不仅写出了富贵尊荣，也写出了封建社会的等级森严。 = 4 \* GB2 ⑷森严的等级 接林黛玉进贾府仆人的更换，人物住宅的安排，用饭时的座次等。 4.总结贾府与别家不同之处。 　　　　 宏伟的外观 硬件 讲究的布局 富贵尊荣 华贵的陈设 贾府 非凡的服饰 软件 奢华的生活 威严显赫 繁琐的礼节 森严的等级 钟鸣鼎食之家 诗书簪缨之族 透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同，正所谓“钟鸣鼎食之家，诗书簪缨之族。”从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立的社会现实。“贾府”这个典型环境就是封建社会的一个缩影。 5．拓展提升题 = 1 \* GB2 ⑴黛玉为什么不走正门，而要走西角门？为什么要来回绕这么多路？ = 2 \* GB2 ⑵你能从环境描写看出黛玉大舅（贾赦）二舅（贾政）两人的差别吗？ = 3 \* GB2 ⑶王熙凤的院子为什么处在贾母的后院？你能推测一下这是为什么？ 6.课文中环境描写的作用？ = 1 \* GB2 ⑴展示日常生活情景，显示贵族生活的豪华奢侈。 = 2 \* GB2 ⑵地位身份的象征，人物关系的显现。 = 3 \*