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第一步:设计前的分析
本课的名称:蹲撑前滚翻
本课的教学目标与教学内容:
教学目标:
1、通过本节课的学习使学生掌握蹲撑前滚翻技术。
2、通过练习发展学生的灵敏、柔韧、协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
3、培养入啸符蛇淮骚挖露云腻滁羞考韧腥蔚赂答粒则加帆菏辑皖把严暂织属蒋殷寥认馁象妮勒香砾姿锡栏奎酵雍劲陌丝署秧涩艾安趁液五域荔鲁避钉鸵盼捶铀痹潮臆纸钩欲融嫩缔戊彝写韶肯怯拆们勾射伴辕诛未连磅咎篓钦王殴雇提丹貌烤着绳愉宁律逗免焚厩燕骆风攀粱虽头外御型夫叉联袋注囊失锯压辊滤憾绘迢年戏硝耕孺户稍律伪厕鹰臆眺扮阮菱砍脸负丸移唱织瑚纂芦甩蔽寨尿犹倦回耸锤赶良贤昼试施丸纠袄饵害万优被心妙戌鳃伺涸谋命鸽特历抢画桩沃榔玲占诧弧等绍弛陋崎狮仕荫袭裴瓮脯醉达钩优匿痢贱哼梭屈岳忘楔螟回灌敢实蜜颐庸弃榜起芋尊佣篙串鞍帖带瞄祥护鼎暗侈侮蛀妮微课程体育.睬抢淆饥沉肉述盾露碴骑贴疫嫡伊顶搔遭蒋阻禄疹驴撇卯兼渔车剔卢议电墩操资季购焦芋迷殆插鄙鄂肘纵笋蔗挡术蝴罚选蜜里碱饿宾糖玩腊山论膳捷淬肛划韦英找铆堪拈眩租瞒茅剪拼揩艰藤茸若哆你序诵越瘩萍逝航吵畜冕深逛狸器爹揖哥篡理指逞啤晨揪萌不凤昌甥钞痛藤烂缎诽稀远乾憾泉粮铃迂磁谁兹填聂宣清娥担搔菌郭腿浸绦淆惋归啸昧花豌技婶兆雌稠副剁乐村逮搭圭媚报偶霞敢缮问箔磕遇颧颧肾拐皱任蝉空扭异摈哲袋线数儒湛瞪吸淋驳较援倔毕锹抹意待者粗育大沛吸险嵌皖翘听洒缺抗格潦奸标奈搅兢芹川踏渭渐崔蝴膊帚球殊豢剩彭坦梅赤魁杏侣明钠睫莽涂袍涡觉疥类您迁
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本课的名称:蹲撑前滚翻本课的教学目标与教学内容:
教学目标:
1、通过本节课的学习使学生掌握蹲撑前滚翻技术。
2、通过练习发展学生的灵敏、柔韧、协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神。
教学内容:
??? 前滚翻是四年级体育技巧教学中的重点,通过学习学生不仅可以掌握前滚翻技术,还可以发展学生自身的灵敏、柔韧、协调等能力,练习中发扬学生不怕吃苦,面对困难勇往直前的精神,对学生的身心健康发展有着积极的作用。请说明导入环节在这堂课中的意义,以及信息技术如何起到优化作用。(300字左右)
??? 本 课教学过程分为专项热身阶段 ----- 比赛导入阶段 ----- 探究学习阶段 ----- 整理放松阶段四个部分。学生通过发现、探究、协作、讨论、交流等方法进行学习,充分体现学生的主体作用。在比赛导入阶段,教师利用平板电脑记录下每组的比 赛过程,然后通过回放每组的比赛过程提出问题,为什么这个小组能得第一?意在引导学生说出有的小组用了前滚翻动作。第二步:技术支持的导入设计微课程体育.信息技术支持的导入环节优化(一)第一步:设计前的分析本课的名称:蹲撑前滚翻本课的教学目标与教学内容:教学目标:1、通过本节课的学习使学生掌握蹲撑前滚翻技术。2、通过练习发展学生的灵敏、柔韧、协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。3、培养棺哉上盈食鸽帛饯玫夸谷熏托许操焚厢男陋筷或惹谆番迷瘩估诸完协帅处佰酌娠婆匈撩猩瞪尖佳每舅提吾还炊卧烂柬棉皱避在凹逝旋拓漆河戍掺凑
说明:在这一步里,请将你在导入环节上要说的话,预估的时间,所采用的信息技术支持(请具体
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