PBA模块5学习指引.docVIP

PBA模块五学习指引 模块五是PBA课程学习的最后一个重要内容。前四个模块都是围绕着项目学习的教学设计来展开学习的，模块五则抓住了项目学习中几个非常关键的教学技能，引导大家学会并在自己的项目学习中运用。模块五的学习时间为7 月 25日至 7月 28 日（共 4 天）。 我们特别提醒大家必须在7月30日24时完成问卷调查、课程测验和填写助学评价。 针对本模块学习，我们将《导读：模块5导学》放在班级群共享，请下载研读。 模块五要完成的任务主要如下： 一、教学视频学习 进入课程学习后，点击【章节内容】 课程浏览，认真观看视频课件模块五的部分，并完成课件中出现的思考题和测试题。 注意事项：其中有些要求下载的文档是PDF格式，若您的计算机没有安装PDF阅读器，可以下载一个进行安装（班级群共享中有“电子书阅读软件”），然后可以阅读。 二、主题讨论 进入教学活动后，点击【主题讨论】 M5讨论。针对讨论主题，以回复的方式参与讨论，然后阅读其他学员的讨论帖，适当进行回复。关于讨论帖记分情况请参阅群共享中的“英特尔PBA《学员手册》”。 切记主帖100字左右，回复50字左右，要言之有物，有感而发，切勿抄袭和灌水，发现将被删除。 三、作业提交： 1、完成“行动计划”中模块五的部分。具体指引如下： 第1节： 课堂提问-活动1：针对不同目的的提问 此部分共6个表格，要求你在每个表格中填写至少1个针对相应目的的提问。 注意：（1）面对学生的提问；（2）必须是问句或反问句；（3）针对表格要求的相应的目的；（4）必须是你学科的内容，最好能够结合你在本课程中一直使用的项目学习的内容来提问，这样的问题会得高分； 此部分内容不以对错为评分指标，而是以“针对性”和“创意”来衡量。 第2节： 合作和自主学习-活动1：合作和自主学习教学 此部分第一表填写你什么时候用简短教学课来介绍自主学习技能或合作学习技能。此处的“什么时候”即你在项目学习过程的哪个阶段。可以结合之前你的项目学习时间线来填写。 此部分第二表有四个空，要求你设计一个简短的教学课，这个课是要向学生介绍并指导学生如何提高??个技能。首先你要选择自主学习技能还是合作学习技能。其次通过观看两段视频和《导读5》中的相应内容，了解这四个问题的意义。 具体填写指导： （1）你将如何给出这个技能原型？——即你用什么样的方式或方法向学生介绍这个技能； （2）你将会使用哪些与项目相关的内容？——即你的项目学习中的有哪些内容与这个技能有关系； （3）举例说明你将怎样利用这个技能学习哪些内容？——用一至两个例子说明你用什么内容让学生到练习这种技能； （4）什么样的讨论问题将有助于思考如何使用和修改这个技能？——找到一个讨论问题让学生来应用这种技能。 第3节： 信息素养-活动2：信息素养教学 第一部分要求大家根据自己项目学习对应的课程标准，对照《信息素养技能及其要素》文档，找出自己项目学习中相关信息素养技能。 第二部分第一格填写你的学生已经掌握的信息素养，第二格分别填写你要在项目学习的哪个阶段讲授学生的哪种信息素养技能（注意这些信息素养技能应该和上面第一部分你填写的内容相对应）；第三格填写你用采用什么方式让学生练习这个技能；第四格填写你将在项目学习的哪些部分让学生应用这个技能。 第4节： 学生反思-活动2：反思计划 首先，学习课程提供的PDF文档：《如何反思》。然后在第1部分里，将你会如何鼓励学生反思的想法填写进去。在第2部分里要求填写一个在项目学习结束时让学生进行反思的活动设计（用什么方式组织、用什么问题引导、用什么方式提交等等） 第5节 ： 模块回顾—活动 1： 模块小结 这个表填写你对学习的反思，请结合自己的学习实践中的所得所思来填写，言之有物、言之有实、言之有理。 完成以上填写后，请检查每个表格是否都按要求填写，是否使用了蓝色字体填写模块五内容，检查无误后，然后保存关闭文件。再将文件名改为“姓名-M5.doc”（注意其中doc是文件后缀名），如“孔子-M5.doc”。 2、培训反思： 写一篇培训反思项目文章（1000--1500字之间，记录您在培训过程中的收获和感想，命名为“姓名-反思.doc”）。 温馨提示：你在《行动计划》的每个模块结束部分都填写了一个“模块回顾”的表（记得吗？），这些其实已经记录了你在培训过程每个阶段的收获，所以，你可以将它们整理出来，同时进行必要的整合和润色，再加上最后对整个培训的收获和感想即可。 三、提交作业 完成以上两个作业后，请将在“姓名-M5.doc”和“姓名-反思.doc”这两个文件使用压缩软件（如WINRAR）打包压??并命名为“姓名-模块五.rar” 如：“孔子-模块五.rar”（注意其中rar是文件后缀名）。 点击平台上“【作业】M5行动计划 ”，来到课程学习区的模块四作业区