农村小学班级社团活动初探.docVIP

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农村小学班级社团活动初探.doc

PAGE  PAGE 3 农村小学班级社团活动初探   学生社团活动已经不是一个新鲜的事物,从国内到国际,从高校到知名的中小学校的学生社团活动都开展的方兴未艾。然而,农村小学校班级社团活动却很少有人问津,偶尔谈起也只是校级的学生社团活动,参与学生也是廖廖无几,只能是以点“代”面。   农村小学校开展社团活动确实有难度,往往受活动场所和指导教师水平的限制。但我校却知难而进,明知山有虎却偏向虎山行。所谓“班级社团恬动”就是以班级为单位成立二至三个社团,班级自主确定活动内容,活动地点在班级,活动组织者为正副班主任教师,利用每周二的下午两节课时间开展活动。两个月的班级社团活动,大家都是在摸索中前行,有时山重水尽,有时又柳暗花明,苦涩与甘甜相伴,辛苦与快乐同行。我们的做法是:      一、转变教育观念,充分认识学生社团活动的重要性      多年前,我校就开展过“二课堂”活动,但由于多种原因活动都“夭折”了。为了不重蹈“二课堂”失利的覆辙,我们相继对正副班主任进行多次专项辅导,提高了广大教师对“社团活动”的认识。又相继出台了班主任社团活动考核细则,并将“社团活动”与班主任教师年终考核、评职晋级相结合,使老师们转变教育观念。“学科知识固然重要,兴趣爱好,全面发展更是不可少”,班级社团活动就是“减负”最有效的办法。      二、采取有力措施。有效开展班级社团活动      一是按照学校班级社团活动方案要求制定班级切实可行活动方案,既要有长远规划,又要体现中长期活动目标。二是选择活动内容切合实际,不能好高骛远,所选内容必须是学生喜欢参与,而不是教师内定。三是计划好每一周的活动内容,有效组织学生实施社团活动方案,真正体现学生的主体性,教师要起“引领者”和“促进者”的作用。活动中要采取交流,展示点评等多种形式,鼓励和激励学生不断成长。四是班主任要抓好班级每月的班级社团活动,展示学生平时积累的活动成果,体现成功的快乐。五是学校年终组织班级社团活动成果展示活动,让学生再次体验有付出有回报的喜悦,共享班级社团活动带来的快乐。      三、总结经验,持续发展      2011年初,学校准备开展一次“社团活动”交流,一是学校要对前一段社团活动进行认真细致的总结,发扬优点,指出不足,提出改进意见落实下一步工作安排。二是请有经验的班主任进行活动交流,做到典型引路共同进步。三是落后的班级进行发言,侧重讲如何改进,迎头赶上。   农村学校班级社团活动犹如初春的小草,柔弱稚嫩,但有了《国家中长期改革和发展规划纲要》春风的吹拂,加之有识之士的不懈努力,它一定会茁壮成长,郁郁菁菁。

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