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PAGE  PAGE 6 其实我们更需要理解 　　 　　家长，把孩子的命运押在分数上 　　老师，把未来的前程押在分数上 　　学校，把自己的生源押在分数上 　　 　　1 　　 　　又开学了，不知从什么时候起开始厌倦学校，厌倦学习，尽管那花园式的学校总让人赏心悦目，但更多的是一丝赏心悦目中的那份压抑，一遍遍地问自己：这就是我心中渴望已久的高中生活吗？这就是通往大学的必经之路吗？这就是成功中转站吗？从此挥别了往日的欢乐，从此再没听过爽朗的笑声，从此眉宇间多了一分沉默，从此…… 　　有时静下来想想自己一天的作息时间，心中不免有些委屈。 　　6：45闹钟响过三次，妈妈叫过两次，不得不起床了，用最快的速度洗漱、吃早餐。 　　7：25 赶到学校上早课，开始了一天的学习生活。 　　12：00 终于可以回家吃饭了，一上午5节正课，脑子绷得紧紧的，累！中午回家可以午休了。 　　13：30 回学校，开始下午的课程。 　　21：45 回到家，继续学习。 　　0：00 终于可以睡觉了。 　　周六还要补课。 　　周日还有一大堆的作业。 　　…… 　　我们会心甘情愿地学吗？ 　　其实答案只有一个，越是这样我们的反叛心理就越强。你以为时间多了我们就学得多了，其实我们并不喜欢这种方式，我们想有更多自由的空间，去充分发挥自己的能力，去向最短的时间要效率，而不是这样打时间战，更不是让你逼着我学！ 　　这种教学方法，不抄作业难以应付老师的批评。其实何止抄作业，就是考试不也是有人会利用现代高科技作弊吗？今年的升学考试尽管学校规定了严格的考场纪律，但我的两个初中好友仍旧相互作弊，该科成绩为“0”分。我胆小，更觉得不值，从小学到高中，小考、中考，期中、期末、会考从没作过弊，尽管分数下来总不满意，可我觉得值！我真的希望大家正视自己，回归自我，在良好的氛围中学知识，长本领，将来成为有用之材。可我很矛盾，有时很叛逆。我认真但不刻苦，希望自己能考上名牌大学，但又缺少足够的信心；我希望自己出类拔萃，但又不能持之以恒的去拼搏；我总有自己成熟的学习计划，却很难全部完成。 　　心中有好几次闪过这样的念头：不如转学，去上中专吧！高中的生活太累了，真的不想学了，谁说上中专就没有前途了？谁说大学出来的就都有一份好工作了？大学毕业后在家待业的数不胜数，而上中专、技校的学个一技之长反倒好找工作，然而，这个念头很快就被我STOP了。为什么？环境不允许我有这种想法。 　　 　　2 　　 　　现在，一上晚自习我就烦，就不想学习。那天，郁闷透了的我就在下面偷偷地听MP3，手里还翻着一本新买的《读者》。没想到我的这些举动刚好被班主任发现了，她不问任何原因，当着全班同学的面大声地呵斥我。我的脸当时烧得火热火热，父母都从来没有对我这样过！我当时觉得自尊心一点都没有了。面对班主任的呵斥，我并没有退缩，我看到50多双眼睛一同向我看来，立刻站了起来，大声说道：“我就是不想学习，就是想看点课外书，我太累了，难道不行吗？”班主任愣住了，足足盯了我3分钟，我在她的目光中看到了愤怒，而我同样用愤怒的目光对着她，最后她什么话都没说，转身就走了。事后，我有点后悔，不管怎样，都不能用那样的态度对待老师，可是我却从没想过要去跟她道歉。 　　老师天天告诉我们：“文科的学生就要多看书，长知识，这样才能应付高考。”试问老师，我们的时间在哪里？上正课不能看这谁都明白，晚自习的两个半小时就只能是学习的机器吗？那么安静的一段时间为什么不能给我们自由支配？两个半小时能从一本《读者》上学到多少课外知识啊？就一定要拼死拼活地做那些大同小异的习题吗？难道我们还需要在那仅仅6小时的睡觉时间里再挤出两个小时丰富自己吗？一本和教科书匹配的参考书就够了，一定要每科都两三本吗？题做得多了就一定好码？我看不一定，做题在“精”，而不在多，有时做的越多越湖涂。每天留那么多作业，分明就是让我们抄啊！如果每道题都去认真做，估计吃饭、睡觉还是想都别想了！ 　　看课外书的时间都没有，就更别提什么看报纸、看电视、玩电脑了。现在只要我往电视前一坐，电视还没打开，老妈就开始发话了“还有时间看电视，还不去看书。”晕！高中的生活就只有书书书。以前觉得老妈是个挺通情达理，一点也不罗嗦的人，可不知从什么时候起变得唠叨了，吃饭时教育我好好学习，出门上学时告诉我认真听课，晚上回来还要强调“出声音背知识”。何止这些，每天，爸爸、妈妈做饭以我的口味为主，经常问我，吃什么，又是水果又是零食，只要我提出来会尽量满足，每天早餐都要在家吃，为这，妈妈放弃了她坚持多年的晨练，一日三餐着实让他们伤神。现在我家串门的少了，亲友来得少了，爸、妈的应酬少了，说是给我创造一个良好的学习环境。他们为了我可是真的下本钱，首先是从乡下搬到区政府所在地，