思想道德修养与法律基础_第三讲_继承爱国传统_弘扬民族精神综述.ppt

中国人——刘德华;第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神;教学目的;教学重点和难点;教学内容; 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民 。 ——邓小平;第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神; 爱国主义“是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，”。 ;;;;第一节 中华民族的爱国主义传统;（一）什么是爱国主义？;爱国是爱什么，土地？人民？政府？;爱国主义的基本要求是：;首先，热爱国土山河是爱国主义的重要内容 ;欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 ;会当凌绝顶，一览众山小 ;;所罗门群岛华人大救援图片;所罗门群岛华人大救援图片;汶川大地震救援;汶川大地震救援;汶川大地震救援;汶川大地震救援;汶川大地震救援; 爱祖国的灿烂文化;中华民族灿烂文化;司马迁;杜甫;苏轼 ; 爱自己的国家;保卫钓鱼岛;保卫钓鱼岛;保卫钓鱼岛; 中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。  —— 邓小平 ;（二）爱国主义的特征和作用;2、爱国主义的作用;第一节 中华民族的爱国主义传统; 热爱祖国、矢志不渝 ; 维护统一、反对分裂 ;文成公主;;郑成功;康熙大帝;外交原则;;; 同仇敌忾、抗御外侮 ;邓世昌;义和团运动;;;亮剑精神;三、爱国主义的时代价值;第一节 中华民族的爱国主义传统;第一节 中华民族的爱国主义传统; 德国大哲学家黑格尔曾经说过：“只有黄河、长江流过的那个中华帝国是世界上唯一持久的国家。”这是黑格尔对世界历史上各文明古国进行了比较之后得出的结论。 自古以来，在地球上诞生了许多民族和国家，大多数都衰败没落了，而中华民族却能历经数千年沧海桑田而依然熠熠生辉，彪炳世界史册，就是靠伟大的爱国主义精神这一内在的精神支柱。;;胡锦涛总书记为青藏铁路开通剪彩;七月一日青藏首趟列车开通; 中华民族有同自己的敌人血战到底的英雄气概，有在自力更生基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。 —— 毛泽东 ;三峡建设工程图片;神州5号、6号、7号载人飞船的成功发射;;;;;西气东输 ;三、爱国主义的时代价值 ;“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。” ——杨振宁; 《中国青年报》2001年10月24日刊登了白求恩国际和平医院医学博士薛毅，结合自己出国留学经历，写下的一篇思想汇报。; 我先后去过5个国家留学，与20多个国家的人共过事，从中我发现一个现象： 爱国者人爱之， 自尊者人尊之。;第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神;第二节 新时期的爱国主义;（一）爱国主义与爱社会主义的一致性;（二）爱国主义与拥护祖国统一的一致性 如果说，爱国主义与爱社会主义的一致性，主要是对生活在祖国大陆的中华人民共和国公民的基本要求，那么，爱国主义与拥护祖国统一的一致性，不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求，而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。在这个问题上，爱国与否是最基本的政治原则。 ; “港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢?” ;课堂上的交锋 一位原为记者的中国留学生，赴法国巴黎十二大学就读，第一堂对话课时就受到了教授的“挑战”。 教授“作为记者，请概括一下你在中国是如何工作的” 留学生：“概括来讲，我可以写我愿意讲的东西。” 教授精心设计了一个陷阱：“我可以知道您来自哪个中国吗？” “先生，我没听清楚您的问题。” “我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国。” 霎时，全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向了中国留学生和一位台湾同学。中国留学生沉静地说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”随后，那位台湾同学在教授和同学们的注视下也重复一遍说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。” ;教授似乎不甘心，提出一个更大难度的问题：“我实在愿意请教，中国富强的标志是什么，这儿坐了二十几个国家的学生，我想大都有兴趣弄清楚这一点。”中国留学生站起来