校本研修的实践与反思-马兴国.ppt

校本研修的实践与反思; 旬阳县位于陕西东南部，地貌以中山为主，汉江旬河横贯其中，山大人稀，沟壑密布，自然条件较差，国土面积3554平方公里，人口45万，辖28个乡镇，现有中小学104所，在校学生总数61657名，专任教师3308名，1997年“两基”达标，2008年通过省政府“双高普九”验收，2009年9月成功创建省级教育强县。;校本研修的实践与反思;汇 报 提 纲;汇 报 提 纲;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;;;;;;;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;;;;;一、校本研修的实践探索;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;一、校本研修的实践探索;陕西省旬阳县师训教研中心 ;一、校本研修的实践探索;;;;;课改观摩示范课;;;一、校本研修的实践探索;;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;开展群众性的“微型课题”研究 ;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;①锤炼教学底功;课改学科培训;③内化课标教材;④优化教学过程;⑤深化校本教研;⑥强化教学管理;“国、省、市、县、校”五级课题;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;校本 管理;管方向;转 变 管 理 理 念;三破;三建;管理机制的形成重在“管、教、学” ;管过程;一是控制老师的教学流程 二是控制学生的学习过程 三是广泛开展评教评学，坚持以学论教 ;坚持“领导代课、听评课、蹲级包组、周检查、月汇报、期评比 ； 实行“三结合两对照一条线”。;三 结 合; 两 对 照;一 条 线;管教师; 管学生;主抓五环节;;一、校本研修的实践探索;一、校本研修的实践探索;认识转化;;一、校本研修的实践探索;要求;;;宣讲培训，开列校园文化建设“菜单” ;展示评比，提升校园文化建设质量 ;4、放大校本——联片教研 （旬阳县联片教研概述） ;二、联片教研的实践探索;二、联片教研的实践探索;二、联片教研的实践探索;教育局 校本教研工作领导小组 主管局长 ;二、联片教研的实践探索;;2、构建“联片教研”工作机制 （1）工作过程——循环递进 （2）工作方式——资源整合 （3）工作内容——主题研修 （4）工作规范——建章立制 （5）工作策进——四查四比 ;1、工作过程——循环递进;2、工作方式——资源整合;;;;3、工作内容——主题研修;赵湾片区2010——2011学年第二次联片教研活动安排;附：当日活动安排表;;一幼片区音乐教学“同课异构”研讨活动安排及流程;一幼片区音乐教学“同课异构”研讨活动安排及流程;4、工作规范——建章立制;;5、工作策进——四查四比;;;;;;片区教师业务考试;;;陕西省旬阳县师训教研中心 ;陕西省旬阳县师训教研中心 ;陕西省旬阳县师训教???中心 ;陕西省旬阳县师训教研中心 ;综合实践活动硕果累累;陕西省旬阳县师训教研中心 ;陕西省旬阳县师训教研中心 ;陕西省旬阳县师训教研中心 ;陕西省旬阳县师训教研中心 ;陕西省旬阳县师训教研中心 ;陕西省旬阳县师训教研中心 ;陕西省旬阳县师训教研中心 ;陕西省旬阳县师训教研中心 ;陕西省旬阳县师训教研中心 ;陕西省旬阳县师训教研中心 ;陕西省旬阳县师训教研中心 ;陕西省旬阳县师训教研中心 ;陕西省旬阳县师训教研中心 ;陕西省旬阳县师训教研中心 ;陕西省旬阳县师训教研中心 ;陕西省旬阳县师训教研中心 ;陕西省旬阳县师训教研中心 ;