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“思修”第五章第二节
复习提问:;含 义;在人与人之间关系的层面上,社会公德主要体现为举止文明、尊重他人;
; 在人与社会之间关系的层面上,社会公德主要体现为爱护公物、遵守公共秩序;; 在人与自然之间关系的层面上,社会公德主要体现为:热爱自然、保护环境。;社会公德特点 ;文明礼貌
助人为乐
爱护公物
保护环境
遵纪守法 ;文明礼貌;助人为乐;请你回答:;爱护公物;保护环境;遵纪守法;1、我国社会公德的发展历史
2、我国当前社会公德的基本现状
3、在社会实践中增强社会公德意识
4、努力践行社会公德规范;1、我国社会公德的发展历史;60年代-学雷锋活动
80年代-“五讲四美三热爱”活动
90年代以后-“讲文明树新风”、“希望工程”、“送温暖”、“志愿者”、“手牵手”、“春蕾计划”、“扶残助残”、“百城万店无假货”、“保护母亲河”等活动;希望工程;姚明捐献骨髓 ;壹基金; ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
;2、我国当前社会公德的基本现状;上车让座是应该的吗?; 有人理直气壮不让座,还振振有词:“上车我是投了币的,就算有老人有孕妇站我旁边,我也可以选择不让座,这跟学识、素质无关。” ;大学校园社会公德建设中存在的问题;校园十大不文明现象调查;西安交大版
1、图书馆、教室、会场手机铃声或接打手机
2、乱扔杂物、垃圾
3、占座位
4、部分学生组织腐败
5、浪费能源
6、偷窥,偷听,偷拍
7、食堂买饭菜不排队
8、说粗话
9、在墙壁、课桌等公共设施上乱写乱画、乱涂乱刻
10、食堂餐后餐盘不送残食车;广州大学版
1、在课桌墙壁上涂鸦,乱贴海报
2、考试作弊
3、在教室内吸烟,吃东西
4、情侣在教室内过分亲密,旁若无人
5、上课迟到,早退;旷课,逃课
6、沉迷网络游戏,浏览不健康信息
7、上课和自习时不关手机
8、在寝室内打牌、打球唱歌等影响他人休息及学习
9、老师点名,请他人答到
10、作业抄袭他人或网上资料;【学习思考】; 大学生是传播公德意识、践行公德规范的重要力量。;3、在社会实践中增强社会公德意识;4、努力践行社会公德规范;四、网络生活中的道德要求;【归纳要点】;四、网络生活中的道德要求; 网络不文明行为正是现实生活中诚信缺失、见利忘义、浮躁媚俗等不道德行为的表现。
构建良好的网络道德:
一是网民本身的需要;
二是互联网健康发展的需要;
三是建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会的需要。
;四、网络生活中的道德要求;;;网络道德:五要五不要
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