巴金短文两篇“日》“月》.ppt

2003年感动中国十大人物中 有这么一段颁奖辞;巴 金; 巴金，1904出生，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。中国现当代著名文学家。1928年发表第一篇作品——长篇小说《灭亡》，发表时开始使用“巴金”笔名。;;学这两篇短文之前，请同学们来看几张图片，了解一下日本侵略者在中国的罪行;日军将一个怀抱婴儿的妇女砍头;然后将活着的婴儿用刺刀挑起;一个妇女被强奸后肚子被剖开;被俘军人被日军砍头瞬间;黄浦江上尸横遍野;被日军杀害的人头堆成山;南京大屠杀; 本文写于抗日战争时期的1940—1941年，当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，人民被残杀，光明被黑暗取代。为了中华民族的独立与生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。作者写此文，就是由此而发。;;检查预习;夸父逐日;“夸父不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。” 　　　　　－－《山海经》;日;《日》段落结构;从第1、2两段中，你能读出： 的飞蛾（夸父）;2、飞蛾与夸父，一个形体渺小，一个健壮伟岸，但在他们身上却有着共同的特征，它是什么呢？请大声朗读第3段，用原文回答。;3、文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求？;4、如果生在当时，你会做出怎样的选择？;5、作者巴金希望成为一个什么样的人呢？请大声朗读第5段，并概括。;6、在文中，“火”“日”“飞蛾”“夸父”有着怎样的象征意义？;飞蛾；夸父;1、作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？ 2、在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者忽然笔锋一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命”？ 3、如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？”;　　因为这里的飞蛾已不仅仅是单纯的生物，它寄托了作者的理想，成为了一种象征，是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征，作者写的虽然是“日”，但主要表达的却是飞蛾努力追求光和热（日）的行为。;　　因为前面所说的夸父和飞蛾都是为了后面的铺垫而产生的，目的是引出后面这句话。这句话才是作者要表达的重点，为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命，这是作者理想中的人格.;　　这是本文要表达的中心，正是有飞蛾、夸父（仁人志士）的牺牲行为，他们热烈追求光和热的行为，整个世界才有了光明和热力。;《日》主题;月;《月》段落结构;1、在《月》中月亮给作者最突出的感受是什么?;品读;1、月亮在文中带给的突出感觉是冰冷，你是通过哪些描写体会出来的？你能联想到哪些古诗文的哪些诗句？ 2、“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？文章一再地写月的“冷”“死”，有什么含义？ 3、姮娥象征什么？为什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说？ 4、本诗表达作者怎样的心情？最后一句，请你发挥想象，猜猜“她”看见了什么人的人影？; 最突出的感觉是寒冷。譬如：“我望着明月，总觉得寒光冷气侵入我的身子。”“月光冷的很”“望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。” 使人联想到: 李白的“床前明月光，疑是地上霜”； 苏轼的“高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间”； 李商隐的“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”等。; “冷”“死”感情色彩强烈，形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨、对光和热的一种向往和渴求。; 她象征着那些希望可以用一己之力改变现状的人们。引用传说结尾是因为姮娥也是为了某种理想，为了改变月亮的冰冷，为了这个已死了的星球而奔月的，作者虽用疑问语气，但在姮娥身上，作者也寄托了自己的人格理想。;;《月》主题;月光—冷—死的光 ;课堂小结;　　在《日》中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》中，作者主要写冷，却同样提到了光和热；把两文贯通起来，你对作品的主题有什么深一层的理解？;冷和热是一种极强的对比，而事物在对比之下，特征才会更加明显突出，这就是为什么作者会在不同的两篇文章中提到了同样的东西，正因为对光和热的向往和追求，对美好事物的企盼和渴望，要远离寒冷和冰冷，远离黑暗和死亡，所以作者才别有深意地这样写。将两篇文章贯通起来，更可以充分理解和感受作者的良苦用心，理解在这样一个特定的年代里，作者热切期待光明的心情。;最后让我们和着巴金的《日、月》和中国一起感动吧： ????我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但是我并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。 ????生的目标是什???？是丰富满溢的生命。一个人的生命应该为他人放射，在必要的时候还应该为他人牺牲……自我牺牲是人的天性，就像植物不得不开花。 ???