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鲁教版语文五年级下册“真理诞生于一百个问号之后”课件
;学习目标：
1.理解三个关于科学发现的故事，找出他们的相同点。
2.体会文中含义深刻的句子，认识到凡事多问几个为什么的重要性。
3.体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。
;诞生 纵观 漩涡 敏锐 追根求源
见微知著 锲而不舍 洗澡 花圃
推理 逆时针 司空见惯 无独有偶
打破砂锅问到底 ;思考问题：
l?.你最崇拜的科学家是谁？科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就？
2.文中讲了哪三个故事？故事的介绍和内容有什么相同的地方？
3.“？”和“！”的含义是什么？;品读感悟：
1．“司空见惯”、“追根求源”是什么意思？细小的、司空见惯的现象指的是什么？
2.不断发问，都会问什么？这里的“？”“！”各指的是什么？
; 是啊，“从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。”这也是课文中的哪句话的意思？ ;;三个故事都是讲生活中偶然发现的问题；
三个故事都是讲科学家发现和发明的故事；
三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。 ;牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。 ;;再见！
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