1_8考点7识记现代汉语普通话常用字字音.pptVIP

语 文;第二部分 语言文字运用;;2010年《语文考试大纲》规定：识记现代汉语普通话的字音。能力层级为A级。;例1　[2009年高考广东卷]下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　) A．赝品/摇曳　　　概况/愤慨　　　咽喉/哽咽 B．溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门 C．斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模 D．商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏 【解析】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力，能力层级为A级。 本题命题形式与命题思路与2008年广东卷一脉相承，仍然是采用分类组对的形式考查字音的识记，每一选项设计3组词，共列举24个字的读音，分别考查对形异音同(或音异)、形近音同(或音异)、多音多义的汉字读音的辨识。这样的考查，分类明晰，关注点多，覆盖面广，有利于全面考查方言地区学生普通话字音的识记能力。 ;本题的正确选项是A项。“赝”、“曳”分别读yàn、yè，两字虽声母相同，但字形差异较大，一般会判断为读音不同。“概”、“慨”分别读ɡài、kǎi，两字都有“既”旁，粤方言中两字的读音是一样的，故有些人容易把它们都读为“ɡài”。“咽”是多音多义字，表示“呼吸道和消化道的共同通路”时，读yān，如“咽喉”、“咽头”；表示“声音受阻而低沉”时，读yè，如“哽咽”、“喇叭声咽”等。这里分别读yān、yè。sù，两字的字形相差较远，容易误认为读音不同。“憧”、“瞳”分别读chōnɡ、tónɡ，两字都有“童”旁，字形相似，韵母相同，容易把它们都读为“tónɡ”。“厦”是多音多义字，表示“(高大的)房子”时，读shà，如“高楼大厦”、“广厦”；表示“地名”时，读xià，如“厦门”。这里分别读shà、xià。zhēn，在粤方言中两字的读音差别较大，且字形相差较远，有些人会认为读音不相同。“萃”、“猝”分别读cuì、cù，两字虽是形近字，但置放于词语“荟萃”、“猝然”中就不难选答了。“模”是多音多义字，表示“模子”、“模样”时，读mú；表示“法式，规范，标准”、“仿效”、“模范”时，读mó，如“模型”、“楷模”、“模仿”、“劳模”等。;在这里分别读mú、mó。D项“榷”、“券”分别读què、quàn，两字声母相同，但因字形相差较远，故不难选答。“燥”、“躁”都读zào，字形相似，读音相同，不容易读错。“降”是多音多义字，表示“落下，使落下，降低(跟‘升’相对)”时，读jiànɡ，如“降落”、“降雨”、“降价”、“降临”等；表示“投降”、“降伏，使驯服”时，读xiánɡ，如“诱降”、“降将”、“降龙伏虎”等。这里分别读jiànɡ、xiánɡ。 本题所选的字例都是常见常用而又容易读错的字，针对性、实用性强，且分“形异字”、“形近字”和“形同字”(多音多义)的组题形式考查，体现出语音积累的规律。 【答案】A ;例2　[2009年高考江苏卷]下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　) A．调度/宏观调控　降解/降龙伏虎　搪塞/敷衍塞责 B．省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染 C．圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重 D．臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神 【解析】本题延续了江苏近两年的命题思路，完全落实在多音多义字的辨读上，而且主要考查对声母或韵母有明显区别的多音字的辨别，对绝大多数考生感觉分辨困难的、只是声调有区别的多音字没有涉及，这就提醒我们在备考多音字时，要把主要精力放在声母或韵母有明显区别的字上。本题各组每对读音分别是：A diào/tiáo，jiàng/xiáng，sè；xǐng/shěng，tà/tuò，qiàn/xiān；juàn/quān，bó，chóng/zhòng；pǐ，yuè/lè，píng/bǐng。 【答案】B ;例3　[2009年高考浙江卷]下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是(　　) A．侥幸/角色 车辙/折戟沉沙 瞠目/交口称赞 B．盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息 C．怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果 D．蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏 【解析】本题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字、形声字、形近字、音近字、同音字。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。各项的读音依次如下：A jiǎo/jué，zhé，chēng/chēngjù/jū，pǐ，bìng/bǐngchuàng/chuāng，gǔ，jié/jiēbié/biè，hé/hè，cháng/chǎng 【答案】D ;例4　[2009年高考天津卷]下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是(　　) A．揩(kāi)油　　　　　　　痉(jīng)挛