高中考命题作文的审题立意.pptVIP

第四讲　命题作文的审题立意;命题作文是一种要求考生根据给出的既定题目进行写作的命题形式。2011年高考语文卷中，江苏卷、广东卷、浙江卷、四川卷、山东卷、湖北卷、安徽卷作文考查的形式，均为命题作文，这就向全国广大考生传递出一个重要信息：2013届考生必须强化从材料作文、话题作文倾斜到富有永恒特质的命题作文备考的演练中，在进行多体式作文训练的同时，高度重视命题作文的基本训练。唯有如此，考生方可在2013年的高考考场上尽展才情，稳操胜券。;知识点拨 对于命题作文的审题立意，要根据命题作文的类型，找准切入点，从而快速、准确地审题、立意。;一、熟悉命题作文的基本类型。 (一)从结构上来说，命题作文有以下三种类型。 1.词语式命题。作文命题是一个词或者是词语。这些词语，有的是名词，如2006年高考天津卷的“愿景”；有的是形容词，如2010年高考湖南卷的“早”；有的是表意抽象的词，如2005年高考广东卷的“纪念”；有的是表意具体的词，如2005年高考江西卷的“脸”；还有的则含有比喻象征义，如2010年高考重庆卷的“难题”等。 ;2.短语式命题。作文命题是一个短语，短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等。 (1)如果是偏正短语，题眼一般是修饰语。如2011年高考浙江卷作文题为“我的时间”，考生就应抓住题中修饰语“我”来做文章，写“我”在“人生时间”里的做法与感悟；而不要去重写名人珍惜时间而成功的事例，“因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变”。;(2)如果是动宾短语，题眼一般是前面的动词。如2009年高考湖南卷的“踮起脚尖”，“踮”是动词，即提起脚跟，用脚尖着地，“踮起脚尖”是一个引体向上提升的动作，是为了提升自身的高度，实现目标。我们要进一步深入思考，如只要踮起脚尖，稍稍地抬起我们的头，提升我们的眼光，我们就能看到行进的“路”，并提前做好准备，从而顺利到达远方；只要踮起脚尖，我们就能够“登高望远”，看清事物的本质，离梦想也就又近了一步等。;(3)如果是主谓短语，题眼一般是谓语部分。如2011年高考山东卷作文题为“这世界需要你”，主语??“这世界”，宾语为“你”，而题眼应在“需要”上。考生将“这世界”与“你”的关系搞清楚后，“需要”的内涵也就能够通过阐述而自然显现了。 (4)如果是并列短语，关键是找出并列词语之间的相互关系。如2010年高考北京卷的“仰望星空与脚踏实地”，重点在于阐述梦想与行动的关系，绝不能只“仰望星空”，也不能只“脚踏实地”，而要两者兼具，不可偏颇。或一方为主，兼顾另一方。;3.句子式命题。作文命题是一个完整的句子。对于这类题目，审题时要抓住主谓部分的中心词来立意。如2011年高考安徽卷的“时间在流逝”，主语、谓语分别是“时间”“流逝”，它们之间是一种客观的呈现状态，考生应以“时间”为轴心，叙写珍惜时间的意义与价值，或表达对生命、成长的思考与感悟等。;(二)从形式上来说，命题作文有下面三种类型。 1.完全式命题作文。只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。如2010年高考湖南卷的“早”，重庆卷的“难题”，北京卷的“仰望星空与脚踏实地”等。 ;2.材料式命题作文。这是“材料＋命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如2010年高考广东卷的“与你为邻”，在题目前就有一段引导性的材料：“你我为邻，相互依存。‘你’可以是有形的，也可以是无形的；‘邻’无法回避，却可有所选择。”引导考生思考“你”的实质，以及“相邻”的关系，帮助考生准确立意。 3.半命题作文。对于半命题作文题，考生有较大的自主权，可根据自己的实际情况，补出相关内容。如2009年高考福建卷的作文题“这也是一种________”湖北卷的作文题“站在________的门口”。;(三)从内涵上来说，命题作文有以下四种类型。 1.观点型命题作文。命题就是我们的文章要表达的观点，如“今年花胜去年红”“诗意人生”等。 2.论题型命题作文。命题提供的是观点所属的范围，具体的观点需要我们对命题进行分析和切割，如“说‘安’”“谈意气”等。 3.寓意型命题作文。命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，也有隐含的意义，审题时一定要深入挖掘出题目的隐含意义，如“门”“路”“考场”等。;4.关系型命题作文。命题采用两个或三个词语，中间用“与”“和”等词来连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如“人与路”“仰望星空与脚踏实地”等，审题时既要兼顾，又要辨明关系。 ;技法破解 一、命题作文审题立意的方法。 1.探究法。有些作文题目，除了直白的述说以外，还有一种比喻说法或者象征说法，“探究法”就是探究其比喻义或象征义的方法。对于寓意类命题作文，审题立意时要注意两点。 (1)寓意类命题作文，可以写它的本义，但一般不“就事论事”地写它的本义，而是重点写出它