高中考复习正确使用词语实词.pptVIP

正确使用词语;一.考点诠释;二.实词的概念;三.考查重点;②读音不全相同，但有一个语素相同的近义词;1.填空性选择题; 示例一：依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是[05全国卷3] ?? ① 海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护 《反分裂国家法》。?? ② 在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦， 人心。?? ③ 控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来 了4年。?? A. 制定 振奋 推迟 B. 制定 震撼 推迟?? C. 制订 振奋 延迟 D. 制订 震撼 延迟 ;示例二：《备考指南》P19例一 将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是 为英雄金训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国” 2005年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我 ，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。 火红的时代背景，他身上有古典意识的 …… A.约束 淡去 风范 B.制约 淡忘 风范 C.约束 淡忘 风尚 D.制约 淡去 风尚 （2006年全国高考北京卷）;2.辨析性选择题;示例：《53学生用书》P45第11题 下列句子中，加点的词语使用正确的一句是 A.任何阻碍都不能割断两国人民之间的友好往来。 B.古丝绸之路上的楼兰古城已经淹没在历史的尘沙中。 C.这本书是启蒙老师惠赠的，多年来我一直珍藏着它。 D.经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。 【2006高考辽宁卷】;五. 正确使用实词的方法;;示例： 抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：我们 ，为守护患者不遗余力。（许诺 承诺）;1.从词义上辨析②认准词义的侧重点。;a景点 b景色 例：外面出现了一片接近南方的 ，如同水墨画一片模糊。;又如: 战斗－战役－战争。 ;品味;;⒉从语法上辨析②弄准词语的搭配;又如： ;2.他 不住内心的激动。 (a、克服b、克制);1母亲正亲切地注视着我，目光中充满了关切和 。 2那是标志着人民对领袖衷心 的歌。 3亲手纺的线织的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外 。;⒊从词语的色彩上辨析; 即先分析语句的指向对象、语体特征、感情色彩、结构层次、施受关系和语义联系等，然后再找到备选词语与所给句子在对象、色彩、结构、语义等方面的重合点。 ;【例1】;【例2】;六. 解题思路;①这一招真 。 (a、厉害b、利害);2.以词造句：辨别时可根据这两个词进行简单的造句 ，从中我们可以粗略地看出这两个词的区别 。; 1、依次填入下列横线上的词语完全正确的 一项是（ ） ①《中华人民共和国教育法》规定：任何组织 和个人不得以 为目的举办学校及其他教育机构。 ②除了他以外，没有任何人在此画上动过一个 手指头，整篇作品均由他 完成。 ③我得到了成功的瞬间快乐，便失去了那永远 不止的自我。 A、盈利 独力 追寻 B、营利 独力 追寻 C、盈利 独立 追求 D、营利 独立 追求;1、盈利 营利 赢利 盈利指获得利润。例如：公司上半年盈利20万元。 营利指谋求利润。我们单位不以营利为目的。前者已成为一种现实，后者是一种打算或目标。;2.依次填入横线上的的词语，恰当的 一组是（ ） ◎现在我对于教课似乎 些，准备也觉容易， 但将上课堂时，心中仍不免忐忑。 ◎张教授为了弄清事情的真相， 了大量的文 献资料。 ◎前者对原著的源流、内容、特色作了扼要的 。 A、熟习 披阅 评介 B、熟悉 披阅 评价 C、熟习 批阅 评介 D、熟悉 批阅 评价 ;1.熟悉 熟习 “熟悉”强调知道得清楚、详细；“熟习”（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻。 2.披阅 批阅 “披阅”指阅读；“批阅”还含有批改意。 3.评价 评介 “评介”含有介绍意;3..依次填入横线上的的词语，恰当的一组是（ ） ◎一个人如果 于过去的光辉业绩，那么“今天”就会一声不响地从他身边溜过。 ◎对文学作品的鉴赏不必过多从概念去