高三语文阅读和写作[三]2.pptVIP

高 三 语 文 阅 读 与 写 作 （三） 一、阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分) 《世界上永远有个常香玉》;（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分） 【解析】选CE A项“香消”“玉碎”主要表现作者对德艺双馨艺术家逝世的惋惜之情，且“表现她生前的美貌”没有根据。 B项“生动地展现了历史真实”不准确，三个人物形象主要来自传说。D项“抒发作者物是人非的感怀” 不当，作者是以此文纪念常香玉。 （2）第5段提到的“瘦老头子”是哪位古人？这里与他联系比较有什么作用？ ①“瘦老头子”是唐代大诗人杜甫；②这里提到杜甫，是因为他们都是河南人，更重要的是为了表现“艺术是相通的”；③常香玉和杜甫一样都具有忧国忧民的伟大情怀；而正是因为如此博大的胸怀，才成就了这样伟大的艺术家和诗人。（意思接近即可）（每点2分）;（3）“世界上有个常香玉”，文章表现了常香玉哪些可贵的品质？请简要概括。 常香玉的品格是永恒的： ①她为人民而从艺，敢于创新； ②胸怀百姓，为保家卫国而歌唱； ③无私传艺，为豫剧艺术的传承广大而倾力，德艺双馨。（意思接近即可）（每点2分） （4）本文既概括又具体地叙述常香玉的事迹，请分析作品在谋篇布局上的特点以及作用。 答：有两个特点 一是按照时间顺序，从艺品和人品多个角度来表现人物品格，使读者对常香玉能够有更全面的了解，且材料多而有序； 二是采用了点面结合的手法，既对常香玉在不同时期，不同事情方面的具体描述，又有整体上的概述。这样安排既能让读者真实地感受常香玉那些典型的言谈举止和人格，又能够让读者全面了解常香玉的事迹和人品。（意思接近即可）;感受高考?;高中语文命题作文审题立意（三） 三、明确重心法 所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。 1、【典例精选】 （湖南卷） 题目：请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。注:（1）注意题目中的“地”字。（2）不得抄袭。 ;【审题指导】;审题步骤;并列式结构;并列式结构;2、【类题训练】 题目：以“世界因你而精彩”为题写一篇不少于800字的文章。;【审题指导】;并列式结构;并列式结构;练习1：审题立意;【审题指导】;审题步骤;练习2：审题立意;审题分析;分论点示例;总结——明确重心法;2013社会热点作文素材解读 1、饿死的“宅男”,一个典型的个人及社会悲剧 【素材直击】 湖北十堰郧（yún）县杨溪铺镇王小林，小学期间一直是班长，年年被评为三好学生。1994年，王小林从郧阳师专毕业后又到荆州师范学院读书。在此期间，姐姐为了供他读书辍学；就连父亲去世，很长一段时间家人都瞒着他，后来他以优异的成绩成为村里第一个大学生。1995年，毕业后王小林被分配到郧县一所中专任教，由于不满学校的安排，他回到家乡。 在家期间，王小林因干活与母亲发生争吵，甚至将母亲打成骨折。失望的母亲从此住到女儿家，一住就是14年。14年间，王小林不做事也不做饭，想吃东西，就到别人家菜地里拔点儿菜。直到2012年3月12日，当邻居再次透过窗口看到他时，他的身体已经僵硬，疑是饿死。据同村村民说，王小林没有精神方面的问题，但是宅在家里的他却过着野人般的生活，饿的时候，就吃生蔬菜和红薯叶之类的东西。;【材料解读】 解读一：不该遗忘弱势群体——14年来此“宅男”竟然像猫狗一样，自生自灭，来去无息，就是死了也是偶然被人发现。亲人也好，邻居也好，可能因为某种原因忽视了他，遗忘了他，但社会不应该抛弃他，流浪之猫狗尚且有爱心组织救助，何况一个个活生生的人！ 【话题链接】遗忘、爱心、救助…… 解读二：自立方可自强——“大事做不来”“小事又不想做”。姐姐为了他早早辍学；父亲去世家人也对他隐瞒——家庭的关爱、亲情的温暖，却没有唤起他的责任心。仅仅因为不满校方的安排，就辞职回家。他的悲剧在于缺乏自立自强的品质。虽然他成绩优异，但是却不能把知识用于实践，读死书，死读书，最后读书死，实在不是一个人的悲剧。 【话题链接】自立自强、理想与现实、感恩…… 解读三：读书，走向文明之根本——王小林之饿死缘于其心理的严重障碍，我们不能以王小林的极端案例来误导公众“读书无用”。读书的作用，是不辩自明的。生产力的不断解放和飞速发展，正是人们在生产实践中不断总结、学习的结果。如果人们都不读书，人类社会的历史就不可能从愚昧走向文明、从文明走向更文明。 【话题链接】读书、富强、文明……;2、张玉霞：不想让人同情的盲人歌手 在2012年7月13日“中国好声音”的舞台上，最后一位来自宝岛台