Unit1GrammarWriting课件（人教版选修7）.ppt

　Grammar Writing;动词不定式 一、动词不定式的构成 动词不定式是由to＋动词原形构成的一种非限定性动词形式。在句中不能单独充当谓语动词，但可以和其他动词形式作谓语。;二、动词不定式的句法功能;功能;功能;功能;功能;功能;功能;跟踪训练 1．—Can I park in this place? —Sorry.We don’t allow people _______________ here. A．park 　　　　　　B．parking C．to park D．being parked 解析：选C。句意：——这里允许停车吗？——抱歉，这里不允许人们停车。allow“允许”， allow sb.to do sth.或 allow doing sth.表示“允许某人干某事”或“允许干某事”。;2．These children have a strong desire _______________ some presents at Christmas. A．getting B．get C．got D．to get 解析：选D。句意“这些孩子们有一种强烈的要得到圣诞节礼物的渴望”。考查了have a desire to do sth.表示“渴望干某事”之意的用法；故用动词不定式作后置定语，修饰desire。 ;3．—Did you have trouble with your car this morning? —Yes，but I finally managed _______________. A．to get it started B．to get it start C．get it starting D．getting it started 解析：选A。句意“你的车今天早晨出了故障吗？”“是的,但是我最后设法又让它启动了起来”。manage后面多接动词不定式作宾语；manage to do sth.表示“设法干成了某事”;故排除C、D两项；it与start之间是动宾关系，故用过去分词形式作宾语补足语。 ;4．(2013·高考山东卷)I stopped the car __________a short break as I was feeling tired. A．take B．taking C．to take D．taken 解析：选C。句意：因为我感到累了，我停下车休息了一小会儿。此处用不定式短语作目的状语。 ;5．(2012·高考安徽卷)Grace doesn’t want to move to New York because she thinks if she _______________ there, she wouldn’t be able to see her parents very often. A．lives B．would live C．has lived D．were to live 解析：选D。本题考查虚拟语气。句意：格雷斯不想搬到纽约去，因为她认为，如果她住在那里，她就不能经常看望她的父母了。这是与将来情况相反的虚拟条件句。主句“Grace doesn’t want to move to New York”说明她还没有搬到纽约去，搬到纽约去是对“未来”的虚拟。if引导的虚拟条件句中表示与将来的事实相反时可使用过去式、“should＋v.”或“were to＋v.”的形式，故选D。;写法指导 建议信是向收信人就某事提出写信人的建议和忠告。建议信有可能是写给个人，就其遇到的某个问题提出自己的看法和观点；也可能是写给某个组织和机构，就改进其服务提出建议或忠告。 ;1．写作步骤： 建议信要写出写信的原因、建议的内容、提出建议的理由。提出的理由要入情入理，语气一定要礼貌当先。因此建议信要写得简明扼要、目的明确、具有合理性和说服力。具体写作步骤如下： 首段：表明写作意图。陈述事由,简单介绍自己，注意语气。 主体：应该首先肯定对方的优点，然后再写需要改进的地方或针对具体情况提出具体建议或忠告。千万注意不要让别人以为你是在投诉，而不是提建议。 尾段：对提出的建议进行总结，要注意有礼貌使读者容易接受。 ;2．篇章结构： (1)说明建议的内容； (2)分析提出具体建议的原因以及做法； (3)叙述采纳建议的益处并表达自己的期望。 ;常用句式 (1)I would like to suggest that...我想建