7.6探究功与速度变化的关系每课一练（人教版必修2）.doc

7.6探究功与速度变化的关系 每课一练（人教版必修2） (40分钟 50分) 1.(5分)在“探究功与物体速度变化关系”的实验中,某同学是用下面的方法和器材进行实验的:放在长木板上的小车,由静止开始在几条完全相同的橡皮筋的作用下沿木板运动,小车拉动固定在它上面的纸带,纸带穿过打点计时器,关于这一实验,下列说法中正确的是　(　　) A.长木板要适当倾斜,以平衡小车运动中受到的阻力 B.重复实验时,虽然用到橡皮筋的条数不同,但每次应使橡皮筋拉伸的长度相同 C.利用纸带上的点计算小车的速度时,应选用纸带上打点最密集的部分进行计算 D.利用纸带上的点计算小车的速度时,应选用纸带上打点最稀疏的部分进行计算 2.(5分)我们知道,重力势能的变化与重力做功密切相关,弹性势能的变化与弹力做功密切相关。那么,请你猜测动能的变化与什么力做功密切相关呢　(　　) A.动力　　　　　　　　　 B.阻力 C.合外力 D.不能确定 3.(5分)在“探究功与物体速度变化关系”的实验中,某同学在一次实验中得到了一条如图所示的纸带,这条纸带上的点两端较密,中间稀疏。出现这种情况的原因可能是　(　　) A.释放小车然后才通电打点 B.木板倾斜程度太大 C.木板倾斜程度太小 D.忘记平衡摩擦力 4.(5分)(2013·洛阳高一检测)在“探究功与物体速度变化关系”的实验中作出W -v图像如图所示,哪一个是符合实际的　(　　) 5.(10分)下面是“探究功与速度变化的关系”实验的步骤,其合理顺序是　　　　。 ①将小车拉至图中C处,使A、B和B、C间距离大致相等,接通打点计时器电源,放开小车,小车带动纸带运动,打下一系列的小点,由纸带分析求出小车通过B位置时的速度v,设第1次橡皮筋对小车做的功为W。 ②作出W-v、W-v2的图像,分析图像的特点,得出结论。 ③如图所示,先固定打点计时器,在长木板的两侧A处钉两个小钉,小车放在B处挂上一根橡皮筋(即图示情况),使橡皮筋处于自由长度。 ④用2条、3条…同样的橡皮筋进行第2次、第3次…实验,每次实验保持橡皮筋拉伸的长度不变,用同样的方法测出v2、v3…记下2W、3W…记入表格。 6.(10分)(2013·福建高考)在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中(装置如图甲): (1)下列???法哪一项是正确的　(　　) A.平衡摩擦力时必须将钩码通过细线挂在小车上 B.为减小系统误差,应使钩码质量远大于小车质量 C.实验时,应使小车靠近打点计时器由静止释放 (2)图乙是实验中获得的一条纸带的一部分,选取O、A、B、C计数点,已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,则打B点时小车的瞬时速度大小为 　　　m/s(保留三位有效数字)。 7.(10分)质量为1kg的重物自由下落,通过打点计时器在纸带上记录运动过程,打点计时器所接电源为6V、50Hz的交流电源,如图甲所示,纸带上O点为重物自由下落时纸带打点的起点,选取的计数点A、B、C、D、E、F、G依次间隔一个点(图中未画出),各计数点与O点之间的距离依次为31.4、70.6、125.4、195.9、282.1、383.8、501.2,单位为mm。则: (1)求出B、C、D、E、F各点速度,并填入下表: 计数点BCDEFv/（m·s-1）(2)求出物体下落时从O点到图中各点过程中重力所做的功,并填入下表: 计数点BCDEFW/J(3)适当选择坐标轴,在图乙中作出物体重力做的功与物体速度之间的关系图像。图中纵坐标表示　　　　　　　　　　,横坐标表示　　　　　　　　　,由图可得重力所做的功与　　　　　成　　　　　关系。 答案解析 1.【解析】选A、B、D。实验中需平衡阻力,使小车所受合力等于橡皮筋的拉力,A正确。为使各次橡皮筋对小车做功是一根橡皮筋做功的整数倍,每次橡皮筋拉伸的长度应相同,B正确。计算的应是小车匀速运动时的速度,此时点迹最稀疏,C错误、D正确。 2.【解析】选C。物体动能的变化与它的速度的变化是密切相关的,而物体速度的变化又与加速度和时间有关,加速度的大小是取决于物体所受的合外力,所以可以猜测,动能的变化应该与合外力做功密切相关。 3.【解析】选C、D。从所打出的纸带上的点迹可以看出,小车先做加速运动,这是由于橡皮筋弹开前不断对它做功;小车后来做减速运动,表明小车的合力为阻力,这是因为实验时忘记了平衡摩擦力,或由于木板一端垫得太低致使摩擦力平衡得不够。故选项C、D正确。 4.【解析】选C。实验证明,力做的功W与物体速度v的二次方成正比,故作出的W-v图像应为一条抛物线,C正确。 5.【解析】实验步骤应包括仪器安装、进行实验、数据处理几个环节,所以正确顺序应该是③①④②。 答案:③①④② 6.【解析】平