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优良试题-太阳与四季
設計團隊資料老師姓名所屬學校職稱焦恒永民族國小教 師吳夢萍民族國小代理教師評量類別紙筆測驗適用學習階段三~六年級命題理念『竿影實驗』的過程中往往會因為一些小誤差而讓實驗錯誤,而這份資料就針對實驗的流程、結果與推論應用;來讓學生了解太陽與影子兩者彼此的關係,進而能加以應用在生活中。能力指標2-3-4-1長期觀測,發現太陽升落方位(或最大高度角)在改變,在夜晚同一時間,四季
的星象也不同,但它們有年度的規律變化。
5-3-1-2知道經由細心、切實的探討,獲得的資料才可信。5-3-1-3相信現象的變化有其原因,要獲得什麼結果,需營造什麼變因。
6-3-2-3面對問題時,能做多方思考,提出解決方法。
7-3-0-1察覺運用實驗或科學的知識,可推測可能發生的事。相關教學內容南一版(五上)第五冊第一單元:太陽與四季
(2-1-5-1a)察覺太陽移動有規律,影子會跟著改變,可利用它來測時間
(2-1-5-2c)知道要表達物體的『位置』,應包括座標、距離、方位等資料評量試題內容
一、操作部分:
1.( )如何來判斷紀錄紙上油土『插著的牙籤』是否垂直?
①頭部側彎輕輕的插上牙籤並檢查。
②閉上一隻眼睛,以另一隻眼睛來看牙籤是否與東西線對準
③由上而下的看,檢查牙籤是否垂直。
④趴在地下看。
2.( )第一組的同學問:可不可以早上在前庭做實驗,下午改到操
場做實驗?(當天做實驗的地點,可以變動嗎?還是要固定)
【題目分析】
學生做實驗時興致很高,但是常忽略小細節。『牙籤是否垂直』是我常提醒孩子要注意的地方;而四個答案都是孩子提出來的,其中大多數都是習慣動作,並不是正確方式;只有『②』才是正確的方法。
1.利用單眼從東方看牙籤與東西線是否重疊,再從西方檢查一次就會得到垂直的牙籤。
2.實驗地點是可以變動的;只是必須『校正方位』這樣得到的結果才不會有很大的誤差。
二、實驗結果分析:
1.做完實驗後,請判斷下面的竿影哪一些是正確的?哪一些是錯誤
的? (時間點..8.9.10.11.12.13.14.15.16…)
A( )西 東方
B( )
C( )
D( ) (影長相等)
E( ) (竿影大多
落在線上)
【題目分析】
A圖是正確的;因為太陽從東偏北方升起,西偏北方落下。
(夏至,北回歸線以南的地區會測到;例如高雄市)
B圖也是正確的;因為太陽從東偏南方升起,西偏南方落下。
(春、秋、冬天,赤道以北的全台灣地區;夏至,北回
歸線以北的地區 。都會測到。)
C圖是錯誤的;可能做實驗時沒有把指北針調整好方位,以致下午
的實驗就顛倒了。
D圖是錯誤的;因為影子長度不可能是等長的。
E圖有可能是對的;如果是夏天,且實驗的地點剛好又在北回歸線
上,竿影就有可能落在東西方向線上;而且中午的竿
影又幾乎很短,所以會造成紀錄的竿影幾乎都落在東
西線上。(例如春、秋分時的赤道國家也有可能會得到
這種結果 *地理環境也是影響實驗結果的變因之ㄧ*
三、推論與應用部份:
1.( )由於光線是直線進行的,所以影子和太陽的位置剛好相反。
2.( ). 太陽的方位在『145度』,那影子的方位呢?(①180 ②245
③325 ④45 )。
3.影子的方位是『255度』,請問太陽現在的方位是? 度
4.( ).早上10:20的太陽影長應該和幾點的『影長』相接近?(①12:20
②13:40 ③15:20 )。
5.( ).早上的窗框影子落在『西偏南』請問現在是?(①春季②夏季
③秋季④冬季)。
6.( ) .把木桿立在陽光下,什麼時候竿影最長?(①上午8點40分
②中午11點50分③下午1點30分④下午2點20分)。
7.( ) .下列時間哪一個太陽的仰角最高?(①上午8點40分②
中午11點50分③下午1點30分④傍晚17點
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