人教版九年级语文下册：专题复习ppt课件(四).ppt

病句修改;病句修改“七看” 从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常能收到好的效果。下面试举几例略作说明。;1．看到介词不放过：经过、使、和、在、从、通过。介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。 例如： ①经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。(此例滥用介词“经过”，致使整个句子主语残缺。) ②他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。);2．看到动词不放过：读到一个句子，就应有意识地想一想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。 例如： ①它每年的发电量，除了供???杭州使用外，还向上海、南京等地输送。(此例中动词“输送”和主语“发电量”搭配不当。) ②这样做会拖延培养人才的质量。(此例中动词“拖延”和宾语“质量”在意思上搭配不当，可改为“拖延时间”或“影响质量”。) ③说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。(此例中“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。);3．看到否定词不放过：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏。否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的词语。 例如： ①在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。(此例前面已用了“缺乏”这一表否定的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。) ②近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。(此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。);4．看到两面词不放过：能否、是否、有没有、成败、好坏、优劣。一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的问题。 例如： ①要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。 ②我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 (上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。);5．看到关联词语不放过：关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。 例如： ①无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。(此例中“无论”后面不能带并列短语，只能带有选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。) ②不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。(此例中两个分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。) ③未来世界的竞争绝不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。(此例中递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。);6．看到并列短语不放过：句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。 例如： ①大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。(此例中并列谓语“注视和倾听”中只有“倾听”一词能和宾语“报告”搭配。) ②人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。(此例中并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。) ③引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。(此例中并列主语“质量和数量”中只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。);7．看到有表数量、范围或程度的词不放过：句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。 例如： ①经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。(此例中句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。) ②有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。(“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少一倍就意味着把原数减完了。);(1～15每题5分) 1．下列句子没有语病的一项是( ) A．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。 B．中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系需要稳定。 C．在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变。 D．面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。;2．(2015·荆州)下列句子中没有语病的一项是( ) A．今日，一组“学生为老师打伞”的照片在网上热传，在网上热议。 B．据报道，这名老师平时就与学生关系融洽，是为了表达敬意自愿为老师打伞。 C．学生给老师打伞，即使是发自内心的自愿，更有潜在的负面影响。 D．可以有“老师背学生过河”的真情付出，也可以有“学生为老师打伞”的真心回报。;3．下列句子没有语病的一项是( ) A．“中国汉字听写大会”的举办，既可以让汉字文化得以传承，让汉字书写美德得