会计核算基础说课.ppt

会计核算基础杨顺灵经济管理系 ;4.5.1.2.3.课程设置课;1课程设置课程开设 2教学目标;课程定位及作用1.1、会计专业;专业基础课程—会计的入门课程2;1第一学期开设，总学时：81学;知识目标素质目标能力目标1、严;2课程设计课程内容的选取及课时;按会计工作过程设计学习内容经济;学习情境学 习 任 务（项目）;1课程内容的选取及课时安排2.;第 * 页掌握基本业务会计处理;3教学实施教学手段 2考核方式;仿真训练任务驱动直观演示归纳总;实物展示平台 网络平台 多媒体;参与考核项目实训考核会计从业资;4教学资源数字化教学资源 2教;选取原则特色教材考证教材+教材;单据库案例库教学录像08年省级;省级精品课程（08年）;省级精品资源共享课课程（13年;院级精品视频公开课（15年）;课程网络访问量已达42344;会计案例学习情境案例学习情境导;单据库;动画学习课件;授课教师教师职称录像内容点??播;实践教学条件（校内实训室）4.;实践教学条件（校内实训室）4.;实践教学条件（校外实训基地）4;实践教学条件（校外实训基地）4;与淇利来事务所合作的真账实操实;本课程组教学团队由6位教师组成;5教学效果学生作业展示 2教学;会计从业资格考证通过率1、综合;教学管理部门评价学生评价学生作;学生作业展示5.2、;教学管理部门评价学生评价教学评;教学管理部门评价学生评价教学评;6课程特色及改革思路改革思路 ;引入真账实操，实现人才供求的零;改革思路6.2、引入网中网实践;02说 课 时;学习情境4 会计信息的验证—;本次课教学目标银行存款的清查方;本次课的重点和难点查找未达账项;20分钟40分钟20分钟10分;创设学习情境——角色扮演法 ;银行企业创设学习情境——角色扮;无标题;无标题;引导发现问题——引导发现法Te;任务实施讲授法、讨论法、多媒体;金额不一致的原因？同学说：……;√√√√√√√√企业已付银行未;银行存款余额调节表2015年1;实战演练 学生角色;实战演练;无标题;归纳总结归纳总结法时间：10分;恳请各位老师批评指正！汇报完毕