在品味情感中-成长.ppt

;寇矮苔挚傍酌汀纶午柠寂扎继淳锄绊覆戌疚粘静衍飞稚厨软撕俘艇懈州功在品味情感中成长在品味情感中成长;结合你的生活体验， 说一说哪些情感是美好的？;;1. 认识美好情感的作用，掌握获得美好情感的方式 2.正确认识负面的情感体验对我们的影响 3.了解向他人传递情感正能量的途径，关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，在体味情感的过程中成长 ;板块一:体味美好情感; ; ;1、美好情感的影响及获得途径？;探究与分享;1、美好情感的影响及获得途径？;2.如何创造正面的情感体验;有时候，情感体验并不总是正面的——负面情感体验;浩浩代表班组参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班组取得好成绩。 浩浩为什么心里不舒服，这是一种什么情感体验？ 浩浩这样的感受有什么意义？;3.负面情感体验对我们成长有何意义？P48-49;;当然要扶！;;1.大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？ 2.为什么大军会认为这本小书是”我们“的礼物？谈谈你的理解 3.在大军与邈邈送礼物的情感交流中给我们什么启示？;答案提示： 1.这当然不仅仅是一本小书，这是大军和邈邈的一份珍贵的友情。 2.这份美好的情感，是他们两个人共同创造的。是他们友谊的见证，看到这本书就会想起他们之间美好的友谊。 3.我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 ; 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。;小结;当堂训练;;;;;6.七年级学生悦鑫因生病在家休养，致使他有的功课落下了，心里很着急。班长浩然了解这一情况后，组织班里的同学利用课余时间和周末帮悦鑫补课。班长及同学的行为（ ） ①有利于促进同学间的友情 ②是传递美好情感的体现　 ③是传递生命正能量的体现　　 ④一定得到学校的表扬和老师的赞誉 A.①②④ B.②③④ C. ②③④ D.①②③;