坚持立德树人_再创辉煌汇报材料.ppt

坚持立德树人，再创辉煌业绩;尊敬的各位领导、各位专家： 来安县教师进修学校成立于1980年，1995年成立来安县成人教育中心，与来安职高资源共享，优势互补。 学校占地10.23万平方米，建筑面积4.5万平方米，现有印刷图书4万余册，电子图书10万册。教育教学设施及实验设备配套齐全，有专用教室4个，多功能教室2个，微机教室4个，拥有计算机561台。目前我校承担着全县中小学及幼儿园教师培训、小学校长岗位培训和提高培训、中小学教师继续教育、学科带头人、骨干教师、班主任培训、中小学教师学历提高及社会学历教育的培训任务。 多年来，我们认真贯彻落实各级教育行政管理部门关于教师培训基地建设的要求，坚持科学发展观，立德树人，与时俱进，开拓创新，扎实推进全县的教师培训工作。现将我校的办学情况汇报如下：;一、政府重视，高效运作;二、科学管理，发挥功能; 2、强化管理，努力提高继续教育质量 为了建设一支高素质的中小学教师队伍，以适应教育改革和发展的需要，促进“科教兴国”战略的实施。1999 年7 月，启动了“中小学教师继续教育工程”，依据有关文件精神，我校开始进行了提高教师思想政治和职业道德水平、专业知识扩展和更新、教育科学理论学习、教育教学实践研究、教育教学技能训练及现代教育技术为内容的第一轮继续教育工作。 根据我县的现状，制定培训计划，我们立足实际，积极探索，扎实推进，采取集中面授等多种形式，分5期培训了2193名小学教师和幼儿教师，参训率100%，初中教师利用暑期，采取集中面授，参训率100%，同时，协助滁州学院集中培训高中教师，参训率100%。 2003年7月，启动了第二轮中小学教师继续教育工作。我县是省新课程改革实验区，在此期间，开展教师继续教育，对提高全县中小学教师的新课程理念和有效地提高了广大中小学教师适应新课程改革的能力，有着十分重要的意义。我们立足现状，开拓创新，切实增强培训工作的针对性和实效性。集中培训期间，学校措施到位，科学管理，严格要求。通过培训，促进了教师专业知识的发展，强化了教师学习与研究能力，使广大教师在实践中学习，在反思中成长，在研究中提高，加深了中小学教师对素质教育和新教育理念的理解，掌握了新课程教学的规律和要求，转变了教师教育教学行为，提高了教师教科研能力。第二轮继续教育共培训小学、幼儿园教师1965人，初中教师1595人，参训率100%。 ; 2007年暑期，为了提高我县英语教师的口语表达能力，依托职教中心，举办了三期英语教师口语培训班，聘请了两名外籍英语教学专家亲自授课，大大提高了全县英语教师的教学水平，受到教师们的广泛赞誉。 2008年7月，我们启动了第三轮中小学教师继续教育工作，围绕“备好课”、“上好课”、“评好课”、“命好题”、“育好人”五个主题展开。在培训中，我们采用课堂教学与讲座相结合，请进来与走出去相结合，注重培训实效，注重把握新观念、新知识、新技能和新教法，贯穿培训工作的始末，注重把学习理论，总结经验，研究问题紧密结合起来，为我县的教育发展发挥了巨大的功能。目前我们已完成了主题。其中“备好课”共培训了2815人，参加全省统考，合格率100%，“上好课”共培训了2785人，参加全省统考，合格率100%（部分教师免试），高中教师全部参加远程网上培训。“评好课”采用分学科，双休日集中培训，效果良好：幼儿园教师54人单独培训，小学分语文、数学、外语；中学分语文、数学、外语、物理、化学、历史、思品。音乐、体育、地理、信息技术在滁州进修学校培训参训率100%，高中教师720人参加远程教育培训，参训率100%。 ; 为了更好地完善我县继续教育，县教育局非常重视校本培训工作，我校派专人到校本培训工作开展较好的霍山、全椒等地取经，并结合我县的实际情况，制定了《来安县中小学教师校本培训实施意见》、《关于中小学教师校本培训检查验收等工作的通知》。重点检查校本培训计划、总结；校本培训过程材料；校本培训记录材料；校本骨干教师辅导材料；其他校本培训研修材料以及中小学教师《校本培训记录册》等。要求各中小学成立相应的组织，校长为第一责任人，一级抓一级，层层落实，制度到位，形成网络。县教育局文件规定校本培训作为教师个人年度考评、评优、晋职的重要依据，校本培训成绩考核存入教师个人业务档案，同时也是学校负责人任职资格考核和评选先进单位、先进个人的依据之一。;3、拓宽思路，努力提高教师的学历层次 提高中小学教师学历层次是提高教育教学质量的有效途径。多年来，我们想方设法，竭力为中小学教师服务，采用“借鸡下蛋”的方法。1997 年，蚌埠教育学院在我校设立函授站，已连续举办三届“第二专科”函授培训班，毕业学员153人。此外，还举办了