苏教版五年级语文下册练习3课件.ppt

; 清代有位书法家叫何绍基，一个青年拜他为师。这青年自以为聪明，学了一年就以为学得很好了，便向老师告别。何绍基取出一只匣子说：“这只匣子里有我多年心血的结晶，送给你作个纪念吧！”青年接过匣子，拜谢了老师，便踏上了归途。匣子真重，那个青年走不到三里路，已经累得气喘吁吁，汗流浃背了。他觉得奇怪，便打开了匣子，啊，原来匣子里装的都是磨穿了的砚台。这使他恍然大悟，于是又回到了老师身边。; 清代有位书法家叫何绍基，一个青年拜他为师。这青年自以为聪明，学了一年就以为学得很好了，便向老师告别。何绍基取出一只匣子说：“这只匣子里有我多年心血的结晶，送给你作个纪念吧！”青年接过匣子，拜谢了老师，便踏上了归途。匣子真重，那个青年走不到三里路，已经累得气喘吁吁，汗流浃背了。他觉得奇怪，便打开了匣子，啊，原来匣子里装的都是磨穿了的砚台。这使他恍然大悟，于是又回到了老师身边。; 清代有位书法家叫何绍基，一个青年拜他为师。这青年自以为聪明，学了一年就以为学得很好了，便向老师告别。何绍基取出一只匣子说：“这只匣子里有我多年心血的结晶，送给你作个纪念吧！”青年接过匣子，拜谢了老师，便踏上了归途。匣子真重，那个青年走不到三里路，已经累得气喘吁吁，汗流浃背了。他觉得奇怪，便打开了匣子，啊，原来匣子里装的都是磨穿了的砚台。这使他恍然大悟，于是又回到了老师身边。; 清代有位书法家叫何绍基，一个青年拜他为师。这青年自以为聪明，学了一年就以为学得很好了，便向老师告别。何绍基取出一只匣子说：“这只匣子里有我多年心血的结晶，送给你作个纪念吧！”青年接过匣子，拜谢了老师，便踏上了归途。匣子真重，那个青年走不到三里路，已经累得气喘吁吁，汗流浃背了。他觉得奇怪，便打开了匣子，啊，原来匣子里装的都是磨穿了的砚台。这使他恍然大悟，于是又回到了老师身边。;语文与生活;即使在科技发达、电脑普及的时代，不是要写好字。我的体会是：写好字，终身受益。 一是写字的用途仍很“广阔”。诚然，随着电脑的普及应用，写字的场合的确少了，但并不是没有“用武之地”。正如交通工具发达了，汽车多了，但乘车绝不会全部代替“走路”，作为一个人还是要走路、走好路的。电脑打字也是这样，能代替一部分手工“写字”，但不可能全部替代。写字的用途还是很广，如签名、签字、留言、题字、记录、写信等等。 二是写字的意义仍不可忽视。“字如其人”，书法是一门历史悠久、博大精深的艺术。电脑打字有它整齐划一、美观大方的特点，写字也有它千姿百态、龙飞凤舞的“风韵”，更何况，练字还可以陶冶情操，我们不要求人人都成为书法家，但努力把字写得正确、工整、美观一些，总不是苛求吧！ ;写好字终身受益 应聘时字好受益 字写得好也体现一个人的一种能力，有时会给你带来意想不到的好运。有一人去应聘，招聘经理别出心裁地叫众多应聘者用钢笔抄写自己的简历。经理说，字如其人，从中可以看出人的个性、能力。幸亏这个人从小练过书法，被录用了。我想这与他的字写得好大约有些关系吧。 ;;中立 能写会打更好 随着现代通讯技术的飞速发展，使用电脑已成为人们日常工作和生活的一部分，电子邮件也以它的快捷赢得了越来越多人的喜爱，这是一件值得高兴的事情，因为效率得到了提高。所以，现代人应当学会使用电脑，并让它成为自己写字的帮手。 但这并不意味着我们就不再需要用手写字了。比如，给父母的家信，我觉得还是手写为好，因为小辈的亲笔家信，能带给父母更多的情感慰藉；给恋人的情书，用手写更能表示你的爱意，并且能长久地保存下来，步入婚姻之后，它还可以成为婚姻生活的润滑剂。 因此，你可以用电脑帮你完成许多工作，但亲人之间的感情交流，用手写更能抒发情感，给人回味。所以，我认为现代生活中，我们要能写会打最好。 ;练字不如练打电脑 随着电脑的普及，无纸化办公的实施，写字的实用性已逐步减弱。我们在机关工作，除了签名外，公文、会议记录等所有文字材料均用电脑打字，用网络传送，连开会时用的会标也是电脑打印。你的字写得再好，也不及电脑打出来的字美观、规范。即便你会书写几种字体，也敌不过电脑字体的多种多样，宋体、楷体、美术体应有尽有。这种情况下，字写得好不好，也不那么重要了。 一种技术，一旦丧失其实用性，只能成为一种艺术。在无纸化办公的电脑时代，写字恐怕也只能成为一种艺术品了。与其练写字，还不如多练练打电脑。 ;语文与生活;;;;;;;;诵读与积累;令出如山：命令一发出就一定彻底执行 振臂一呼 (zhèn bì yī hū) 解释：振：挥动。挥动 手臂呼喊（多用在号召）。 浩浩荡荡 (hào hào dàng dàng) 解释：原形容水 势广大的样子。后形容事物的广阔壮