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口才练习之口才表达思维练习
口才训练六—— 口才表达思维训练;主要内容;一、口才与思维;1、语言是思维的窗口，思维是语言的内容。;学习重点：口语活动中思维的特点，思维方式。;二、口才思维的特点;㈠思维的广度;㈡思维的深度;㈢思维的精度;㈣思维的速度;三、口才思维的方式;（一）形象思维;（二）抽象逻辑思维;（三）创新思维;四、口才的思维训练方法;（一）口才的逆向思维训练;训练的目的：;逆向思维：“黔驴技穷”谁之过？ ;逆向思维：;（二）口才的纵深思维训练;训练的目的：;纵深思维：;（三）口才的多向思维训练;训练的目的：;多向思维：;（四）口才的综合思维训练;训练的目的：;多向思维：;五、实训导引;1、请用形象化的语言说明什么是生命。;2、逻辑思维题：;3、逆向思维题：;4、纵深思维训练;5、多向思维训练：请快速准确地说出下列名称。 ;6、综合思维训练：;经典阅读与背诵; 周恩来总理的敏捷才思众所周知。下列问题事先无法预知的，更无从准备答问。周总理不仅回答得巧妙，而是在很短的时间里，几乎是对方刚说完，马上就回答。没有过硬的素质是根本做不到的。
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