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变化率和导数[第一课时][上课课件]
人民教育出版社 高中数学 选修1-1;教学过程;二 传授新课;分析：;分析：;当空气容量Ｖ从０增加１Ｌ时，半径增加了 ;;;;;（1 ）曲线上BC之间一段几乎成了“直线”，由此联想如何量化直线的倾斜程度。;;探究活动 ;定义:;探究活动 ;例：荣勃去崩极，假设荣勃下降的运动符合方程 ， 请同学们计算荣勃从3秒到4秒间的平均速度，计算从9秒到10秒的平均速度。 ;探究活动 ;;小结 ;课外思考 ;理解：
1，式子中△x 、△ y 的值可正、可负，但
的△x值不能为0， △ y 的值可以为0
2，若函数f (x)为常函数时， △ y =0
3, 变式;练习:;做两个题吧!;小结：
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