高一五家长会.ppt

首先感谢您在百忙之中来参加家长会。关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子能够顺利度过高中生活，并能有个理想的未来是我们共同的目标！;会议流程;;; 在本次期中考试中，我班有两位同学考取300分以上，王梦雪：306，张倩300。全年级仅8人。 班级总均分继续名列同层次班级第一名。 ;;姓名;姓名;顾海林;杨金文;姓名;姓名;;;;;;;;;学习上存在的问题： 1、主动性和计划性不强 2、不重视课本基础知识的学习， 不重视知识的整理，遗忘率高。 3、学科上有严重的偏向。 4、“资料泛滥”或“资料匮乏” 5、作业订正习惯有待进一步强化。 6、听课习惯亟待改变。 ;高考状元出场“传经送宝” 据《青岛晚报》报道：任何一场考试，都是能力、知识、智慧乃至运气等必然因素和偶然因素交互作用的结果，高考更不例外。 充满“硝烟”的高考已经结束，高考过后，最令人瞩目的莫过于高考状元了。透过状元骄人的高分光环，我们更想了解的的是：他们的成绩是如何取得的？他们的学习有哪些“秘诀”？他们波澜不惊的平常心态是如何炼就的？ ;; 1、“家庭教育” 父母或其他年长者在家庭里对儿童和青少年进行的教育(《辞海》) 家庭教育是父母管教子女,使其成为有教养的人。 ;“广义的家庭教育，应当是家庭成员 之间相互实施的一种教育。” “在家庭里，不论是父母对子女，子 女对父母，还是长者对幼者，幼者 对长者，一切有目的、有意识施加 的影响，都是家庭教育。” ;中外专家的论述 推动这个世界的手，是推动摇篮的那只手。（外国谚语） 家庭在时间上先于国家，因为在国家存在之先或国家消灭之 后都可能养育子女，而只有在人们养育了子女之后才可能有 国家，所以父母的职责比公民的职责要求更密切的注意。 ; “家庭是最重要的地方，在家庭 里，人初次向社会生活迈进。” （马卡连柯） “没有家庭的协助教育，学校教育是 办不下去的。”陶行知 “教育必须和家庭联系，才能使教 育对象受控于教育圈内，按个性发 展塑造成理想的人才。”杜威 ;家庭的作用远大于学校 一个好学生，品格高尚、有成就的人， 大都与他的家庭良好熏陶有直接的关系 。而问题学生，以及走上社会后暴露的 种种问题，大都可以在家庭环境和家庭 教育中找到根源。 未成年人犯罪，大都与家庭密不可分。 北京市少管所：行为在社会，形成在 学校，根子在家庭。;家长心态：急功近利心浮气躁 太爱孩子，太不会爱孩子； 太望子成龙，忘了先成人。 ;——“攀比”：虚荣心太强，喜 好攀比，不跟同等情况的孩子比 ，专门跟比自己孩子强的比。 看到别的孩子比自己的孩子强心 理就不平衡，心急火燎；看到自 己的孩子比别的孩子强，心理才 平衡。不正视自己孩子的实际， 看不到自己孩子的进步和变化。 ;——过度。 照顾太多：饭来张口，衣来伸手 关照太多：“你应该这样，你应该那 样”； 禁止太多：“这个不可以，那个不可 以”； 安排太多：以成人意志安排太多的 辅导学习。导致孩子责任意识淡薄 依赖性过强。爱，反而成为伤害;父母要做孩子的榜样 不能设想一个品德低劣的人能育出 高尚道德的孩子。父母是孩子的镜 子。明灯。榜样是无声的力量。活 教科书。不是正面就是反面榜样。 是不可抗拒的。 要改变孩子，首先改变自己。 家长角色 ------- ;——在家中“不是绝对的不受任何 约束的主人，而只不过是集体中 一位年长的、负有责任的成员。 不使孩子成为家庭中的暴君、利 己主义者”。 ——严肃地对待自己的生活。不 使家庭破裂。不使彼此间的不和 睦发展到分裂，把孩子置于最困 难的境地。;——以身作则。父母自己的行为 是最具有决定意义的东西。父母 对自己的要求，对自己家庭的尊 重对自己一举一动的检点，这就 是首要的和最主要的教育方法。; ‘你们怎样穿衣服，怎样跟别 人谈话，怎样谈论其他的人，你们 怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋 友和仇敌，怎样笑，怎样读报—— 所有这些对儿童都有很大的意义。 ”“父母对自己一举一动的检点：这 是首要的和最基本的教育方法！”“ 如果教育者个人有很多的缺点，那 么，任何的方法都是没有用的。” 马卡连柯;好的关系胜过许多教育 夫妻和睦家庭教育就成功了一半 对孩子来说，他们需要的不是学 富五车的父亲，也不是才高八斗的 母亲，不是官位显赫的爸爸，也不 是日进斗金的妈妈。他们需要的是 宽厚的父母，宽松的家庭氛围，顺 其自然的教育。（黄全愈）;家庭、学校一致 “ 教育的效果取决于学校和家 庭教育影响的一致性。???果没有 这种一致性，那么学校的教学和 教育过程就会像纸做的房子一样 倒塌下来。”苏霍姆林斯基 ; 没有一颗心，会因为追求梦想而受伤。当你