单元写作规划高一语文鲁人版必修五第2单元爱的生命的乐章.ppt

“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜”此诗极言诗歌贵在创新。纵你是诗仙诗圣，也不能永远垄断诗坛。诗歌如此，文章亦然。黄山谷说“文章切忌随人后”，陆放翁也说“文章切忌参死句”，而郑板桥最绝，他说“立异标新二月花”，将有新意的文章比作在二月盛放的美丽花朵。 千人一面，人云亦云，是学生作文之通病。那么，怎么才能做到“写出新意”呢？;1．革新观念，突破定式 首先要有“胆气”。构思时不敢施展求异思维、发散思维，缩手缩脚怎能写出有创新的文章呢？其实话题作文的开放性，就是让你施展才华的。只要你围绕话题，不违背题意，无论怎么写，都不算跑题，相反越是“求稳”，文章越局促平庸，故而要改变观念，走出“畏首畏尾，将保守作牢靠”的误区。 其次要突破思维定式。要会用全面的、联系的、发展的、一分为二的观点看问题，以获得正确的深刻的认识；学会换一个角度看问题，追求新的发现。总之一句话，务必使思路开阔，思维活跃。;多年来涌现的满分作文，各种文体似乎应有尽有，除一般记叙文、议论文外，有研究型的小论文、诗歌、小说、寓言、童话、剧本、相声、书信。以及病历、广告、证明题一类的杂文等，给人以耳目一新之感。这些都可以给我们以启迪。;2．依托名著，以故为新 名著总是常读常新，推陈出新，往往会产生奇特的效果。前几年的创新作文有很多是依托名著，选取某一细节，加以嫁接移植，写出新意来的。《堂·吉诃德新传》、《赤兔之死》、《阿Q新传》、《朱贵开店》、《新西游后记》都是如此。这也可以给我们以启迪，应该下功夫阅读名著。消化熟悉一两部名著，根据话题加以嫁接移植。这些作文转载很多，在此不作赘述。;3．善于联想，巧用比喻 如高考满分作文《爱，更需要“复制——粘贴”)，公允地说，该文的文采并不十分出色，全文只700字，并不充实，可是文章标题让阅卷老师眼前一亮，新颖、别致，“爱，更需要‘复制——粘贴’”，一个多好的比喻！形象、生动，富于时代特色，同时切合题旨。考生紧扣所给材料的内容，概括出“把爱先‘保存’再‘复制’最后也是最重要的——‘粘贴’，试一试，你将因此而快乐一天，甚至一生”，使全文的主旨鲜明地凸现出来。紧接着，考生结合自身的经历，得出“把爱‘删除’是不快乐的”，最后用“爱，没有‘删除’，也不只是‘保存’，它变为每一个人去‘复制’，去‘粘贴’，只要人人都‘粘贴’一次爱，世界将变成美好的人间”收束全文。;4．巧借名句，深化中心 名句以其完美的形式和深厚的内涵，让我们百读不厌，若能巧妙运用，就会提升作文文化品位和艺术魅力，让读者一见钟情。如满分作文《莫让情云遮慧眼》，将王安石的“不畏浮云遮望眼”作了巧妙的变化，一句出新，全文生辉，真可谓“题好一半文”。满分作文《一蓑烟雨任平生》直接以苏轼《定风波》中词句为题，紧扣话题“遭遇挫折和放大痛苦”要好得多，揭示了“以平和心态正视挫折方能减轻痛苦走向成功”的中心论点；高考满分作文中，巧用名句的不少，如《月是故乡明》《月若有情月长吟》等。;总之，要想“写出新意”，必须勤于动脑，留心观察，紧扣时代脉搏，从丰富多彩的现实中“捕捉新意”；要充分展开联想，从无垠广阔的天地中“寻觅新意”；要善于逆向思维，从习以为常的素材中“挖掘新意”。;回到原点 (2011年广东省满分作文〉 头顶灰白的天空，翻过尘土飞扬的马路，我终于可以停下脚步，伫立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再迈一步，我便回到我人生的“原点”——那条打从我一出生便孕育我的老巷，那条充满西关风情、予我人生第一课的老巷。①;踏着青石板路，我缓缓步入巷的深处。映入眼帘的是久违的西关老屋。深红的趟栊门前是三级浅平的石阶，某户人家的家猫正慵懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。偶有微风拂过，老猫用前爪轻轻拨弄脸上的胡子，发出“喵”的一声后，打了个滚又沉沉睡去。我知道，这是喧嚣大城市的深处才有的悠闲与宁静。而我人生的起点就始于这一片祥和中。②;趟栊门后，原本掩着的木门已敞开。借着屋内微弱的光线，我看见头发花白的老爷爷正躺在摇椅上看报纸。忽然，一个小皮球“嘭”地一声打在了摇椅上，紧接着一个年纪大约只有两岁的孩子屁颠屁颠地走到摇椅旁，揪着爷爷的衣角：“爷爷，球球！”老人摘下眼镜，笑着起身，把孩子揽入怀抱，细声细语地说着：“哦，球球去哪儿啦！在这里吗？不是！啊……在这儿！”只听，一阵铜铃般的笑声传入我耳中，我仿佛看见早已过世的爷爷也曾这么抱着我。是的，在我人生刚开启的那几年，这条老巷承载着来自亲人的无数关怀，西关人特有的温情。③;满洲窗，青瓦砖，古榕树，越来越多的景致冲击着我的视觉膜，也敲打着我的心。可是，忽然地，一个红得早已褪色却又刺眼的“拆”字赫然出现在我老屋的墙壁上。这一“拆”字与周遭之景，周遭平和的氛围是何等的不相符。这时，我方惊醒：早在十一年前，这条老巷便已列入拆迁范围。也就是说：我人生的“原点”将要被抹