2014年同等学力申硕考试心理学综合模拟试题和答案.doc

2014年同等学力申硕考试心理学综合模拟试题及答案 一、单项选择题（每小题1分，共20分）　　 1. 由光波的波长决定的颜色特性是 。　　A.亮度 B.明度 C.色调 D.饱和度　2．人们根据时空关系对某个事件的记忆属于 。　　A．情景记忆 B．语义记忆 C．陈述性记忆 D．程序性记忆　3. 首次提出人格特质理论的心理学家是 。　　A．奥尔波特（Allport） B. 卡特尔（Cattell）　　C．艾森克（Eysenck） D. 荣格（Jung）　4. 长时记忆的主要编码方式是 。　　A.语义编码 B.声音编码　　C.视觉编码 D.形象编码　5. 下列分数中属于常模参照分数的是__________。　　A.掌握分数 B.正确百分数　　C.等级评定量表 D.标准九　6．有一组数据表示的是一次英语考试中每个学生在班级的名次，对这种数据 。　　A．可以进行加减乘除 B．不能进行加减乘除　　C．可以加减不能乘除 D．可以乘除不能加减　7．在问题空间中随机搜索所有可能的解决方法，直至选择有效的一种，这称为 。　　A．逆向搜索策略 B．手段一目的分析法　　C．算法策略 D．爬山法　8．一组测验分数服从正态分布，其平均数为65分，标准差为5分，则分数在60~65之间的人数占总人数的百分比为 。　　A．15．8％ B．34．1％ C．50．0％ D．68．3％　9. 每位被试接受所有实验处理的真实验设计属于__________。　　A.被试间设计 B.被试内设计　　C.独立组设计 D.完全随机设计　10. 拒绝虚无假设(Ho)时所犯错误的概率为__________。　　A.α B.1-α C.β D.1-β　11．一个人在肯定评价上的特征越多，强度越大，则给人的总体印象越好，越易为人所接纳，这属于总体印象形成中的 。　　A．加法模式 B．乘法模式 C．平均模式 D．加权平均模式　12．寻找某一特定结果与特定原因之间的稳定联系，这体现了归因的 。　　A．不变性原则 B．特异性原则 C．一致性原则 D．折扣原则　13. 对两列线性相关的等级数据计算关联程度应采用__________。　　A.皮尔逊相关 B.斯皮尔曼相关　　C.点二列相关 D.二列相关　14．弗洛伊德心理发展阶段理论中的第四个阶段是 。　　A．口唇期 B．肛门期 C．潜伏期 D．前生殖器期　15. 各种自我表现策略主要用于______________。　　A.印象形成 B.印象管理 C.社会促进 D.社会惰化　16. 在具有高度凝聚力的小组中，容易出现为保持意见一致而使不同意见和评论受到压制的现象称为 。　　A．从众 B. 服从 C. 群体思维 D. 群体决策　17．计算分半信度需要的复本个数和施测次数为：　　　　　。　　A．1，1 B．2，1 C.2，2 D．1，2　18．将学习分为机械学习与意义学习的心理学家是 。　　A．加涅 B．布鲁纳 C.奥苏贝尔 D．布卢姆　19. 海德提出的态度改变理论是 。　　A.平衡理论 B.调和理论　　C.分阶段变化理论 D.认知不协调理论　20. 主题统觉测验是一种 。　　A．自陈测验 B. 投射测验　　C．墨迹测验 D. 情境测验　二、 名词解释（每小题3分，共24分）　　 1. 知觉恒常性　　2、思维　　3．离差智商　　4. β错误　　5．内容效度　　6．最近发展区　　7. 刻板印象　　8. 群体极化　三、 简答题（每小题6分，共36分）　　 1．简述耶基斯一多得森(Yerkes-Dodson)法则。　　2. 简述影响问题解决的心理因素。　　3. 简述方差分析的使用条件。　　4．简述提高研究的内部效度的方法。　　5. 简述选择统计方法应考虑的主要因素。　　6. 难度和区分度的关系。　　四、 论述题（每小题10分，共20分）　　 1. 论述动机的含义及其功能。　　2. 简述依恋的含义、类型及阶段。 参考答案　　 单项选择题（每小题1分，共20分）　　 1.C 2．A 3. A 4. A 5. D 6．B 7．C　　8．B 9. B 10. A 11．A 12．A 13.B 14．C　　15. B 16. C 17．A 18．C 19. A 20. B二、 名词解释（每小题3分，共24分）　　 1. 知觉恒常性　　知觉恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，人们的知觉映像在相当程度上仍然保持稳定性的知觉特征，即个体在不同的距离、角度、光线等条件下知觉同一物体时，知觉的映像保持相对稳定的知觉特征。视知觉恒常性是人们知觉客观事物时的一个重要特性，