教育学不定向选择题.doc

教育学不定向选择题(2013年10月) 不定项选择 1.学前教育学是从教育家福禄贝尔开始创立的（后面不重要没打上） 2.蒙台梭利教育方法包括的要素有：有准备的环境 教师 教具 3.家庭教育的优越性主要表现在：强烈的感染性 特殊的渗透性 天然的连续性 特殊的继承性 4.物质活动课程的课程目标有：做人 身体 智力 情绪 5.学前社会教育的特征有：群体性 目标性 计划性 多样性 6.幼儿的结构游戏按技能分有：排列 结合 穿孔 编织 7.适合中国国情 适合幼儿身心发展特点 是陈鹤琴创立物质活动课课程的基本原则 8.以下面属于直观法的有：观察法 参观法 演示 示范 9.属于幼儿园教学的特点的有：活动性与参与性 生活性与启蒙性 游戏性与情境性 10.属于幼儿教师的职业特点的有：工作对象的主动性和幼稚性 工作过程的创造性和灵活性 教育影响的示范性和感染性 11.瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有：成熟 练习和习得的经验 社会性经验 具有自由细节作用的平衡过程 12.幼儿园教育的原则有：保教结合的原则 以游戏为基本活动的原则 教育的活动性和活动多样性原则 发挥一日活动整体教育功能的原则 13.幼儿园教学的组织形式主要有：集体教学（上课） 分组教学 个别教学 14.幼儿园常用的口授法有：谈话与讨论 讲解与讲述 15.表演游戏的种类包括：幼儿表演 桌面表演 影子戏 木偶戏 16.“娃娃过家家”属于角色游戏 山东省：教师资格试题答案精选一 一．不定向选择题。（在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，本题总分30分） 1．如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划的解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己的做事方式行事，喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于（）。 A．自由开放型 B．保守拘谨型 C．主动独立型 D．被动执行型 E．分析评判型 2．研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。 A．课前指导 B．课堂教学过程 C．课后评价 D．课时计划 E．学年计划 3．根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。 A．信任与不信任的矛盾 B．勤奋感对自卑感的矛盾 C．同一性对同一性混乱的矛盾 D．自主对羞怯、怀疑的矛盾 E．亲密对孤独的矛盾 4．现有的影响较大的教育理论有（）。 A．桑代克的联结说 B．布鲁纳的认知结构学习理论 C．皮亚杰的认知发展理论 D．维果斯基的发展理论 E．埃里克森的心理社会发展理论 5．在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法依据是学习的（）。 A．准备率 B．练习率 C．效果率 D．刺激 E．条件反射 6．美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。 A．获得知识 B．习得学习方法 C．主动形成认知结构 D．建立知识系统 E．了解新生事物 7．如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值，这种人患有（）。 A．焦虑症 B．抑郁症 C．强迫症 D．恐怖症 E．性格障碍与人格缺陷 8．人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。 A．学习需要 B．动机归因 C．成就动机 D．学习动机 E．自我效能感 9．智力的群体差异包括（）。 A．性别差异 B．年龄差异 C．种族差异 D．智商分数差异 E．同龄团体差异 10．在英语学习中，学生在学习eye（眼）和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。 A．一般迁移 B．负迁移 C．水平迁移 D．垂直迁移 E．正迁移 11．构成品德心理结构的基本成分是（）。 A．知 B．情 C．意 D．行 E．态度 12．原认知知识包括（）。 A．关于个体内差异的认识 B．对任务的认识 C．对有关学习策略及其使用方面的认识 D．关于个体间差异的认识 E．对个人作为学习者的认识 13．创造性地培养，常用方法有（）。 A．提供具有创造性地榜样 B．头脑风暴训练 C．自我设计训练 D．发散思维训练 E．推测与假设训练 14．心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。 A．原型操作、原型定向、原型内化 B．原型操作、原型内化、原型定向 C．原型内化、原型定向、原型操作 D．原型内化、原型操作、原型定向 E．原型定向、原型操作、原型内化 15．在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（）。 A．操作模仿 B．操作整合 C．操