山东省潍坊市昌乐中学2016届高三经济生活学案：第4课生产与经济制度.doc

PAGE  PAGE 5 智者千虑，必有一失; 遇者千虑，必有一得。 经济生活 第四课 生产与经济制度 班级 姓名 【课前预习案】 【学习目标】 1.知识目标：熟练掌握和运用生产决定消费、消费对生产的反作用、发展生产力、我国的基本经济制度等知识点。 2.能力目标：培养从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。 3.情感态度价值观：拥护社会主义初级阶段基本路线，自觉坚持以经济建设为中心，坚信基本经济制度符合我国国情，有利于促进生产力发展。 【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，在体系内速记重点原理。） 1.发展生产 满足消费（课本P28-31整合） （1）生产与消费的辩证关系 ①生产决定消费 想一想：生产对消费的决定作用表现在哪些方面？如何理解“生产为消费创造动力”？ ②消费对生产的的反作用 想一想：消费对生产的反作用表现在哪些方面？温馨提示：①区分生产的决定作用和消费对生产的反作用。②注意比较“生产为消费创造动力”和“消费是生产的动力”。 （2）社会再生产的四环节及其地位 （3）大力发展生产力 ①为什么 温馨提示：①经济学原理+②必要性+③意义。 ②怎么做 温馨提示：①基本路线+②劳动者素质+③科学技术+④深化改革。 2.我国的基本经济制度（课本P31-35整合） 公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的 ，也是社会主义市场经济体制的 。 （1）公有制为主体 ①公有制地位：是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 ②公有制范围： 。 ③公有制主体地位主要体现在两个方面 温馨提示：区分“公有主体”与“国有主导”。 ④国有经济、集体经济含义、地位和意义。 ⑤增强公有制的主体地位 （2）多种所有制经济共同发展 ①非公有制经济包括 、 和 等。 想一想：公有制经济和非公有制经济在市场经济中的地位是平等的吗？为什么？ ②个体经济、私营经济和外资经济的含义、特点及作用。 温馨提示：非公有制经济在支持经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的基础。 ③混合所有制经济 （3）坚持和完善我国的基本经济制度 ①是什么 ②为什么 ③怎么做 【体系构建】（具体要求：5分钟自主构建知识体系，理解知识间的内在联系） 生产与经济制度 【课堂探究案】 【自主探究】 1.重点检查（小组互查 教师抽查） (1)简要说明生产和消费的辩证关系。 (2)简要说明大力发展生产力的原因及措施。 (3)试概括我国基本经济制度确立的经济学依据 。 (4)如何坚持和完善我国的基本经济制度？ 2．判断正误 （1）“生产为消费创造动力”就是“消费是生产的动力”。（ ） （2）国有经济的主导作用主要体现在国有经济越多越好。（ ） （3）公有制经济和非公有制的地位是平等的。（ ） （4）非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。（ ） 【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法） 1.（2015·安徽）阅读材料，回答下列问题。 材料一 中国消费引领中国制造 近年来，伴随着收入水平提高，中国消费者有了更多的选择。以往“你有，我有，人人有”的跟风式消费现象逐渐转变，国外的高品质产品越来越多地受到消费者的青睐。消费水平的不断提高，消费者话语权的愈益凸显，既对中国制造业提出了挑战，也引领中国制造业加快转型升级，提质增效。 根据材料一，分析其中体现的经济生活道理。 2.阅读材料，回答问题。 2015年中央经济工作会议指出，扩大国内消费需求，这几乎是一个年年讲月月谈的老话题。再议这个老话题，是因为当前全球经济复苏艰难，我国经济增长速度趋缓，经济发展的内外环境和条件都在发生着深刻变化。更加注重消费对经济的拉动作用，将为经济发展方式转型奠定坚实基础。 围绕扩大消费需求问题，请你运用《经济生活