山东2007年5年级小学语文第15单元第16节课《美猴王》.ppt

温馨提示：磨刀不误砍柴工 ;美猴王;学习目标;作者介绍：;了解神话小说《西游记》 ;关于神话小说;给红色的字注音;解释词语;（8）瞑目：闭着眼。瞑，闭眼。;（15）天造地设：指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工;独学;看一看，讲一讲;课文内容分析;合作探究;要求： 1.快速高效。板书工整规范，语言简洁。 2.非展示人员继续探讨导学案上的问题，或浏览其他小组的展示内容，准备质疑和补充。; 要求： 1.面向同学。 2.仪态大方、自然。语言流畅。 3.声音洪亮。 4.用双色笔画出关键词。 5.总结答题方法。 ;我的收获和感受;当堂检测（2分钟）; 法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化，小到绣花针，大到顶天立地。他占花果山为王，自称齐天大圣，搅乱王母娘娘的蟠桃胜会，偷吃太上老君的长生不老金丹，打败天宫十万天兵天将，又自不量力地与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。 ;文章结构　　　;温故知新;5、孙悟空的名字演变;1、课文从几方面写石猴的山间生活的，这样写表现了石猴的哪些特点？;2、在写石猴发现水帘洞和率众猴进入水帘洞的过程中，重点描写了他哪些动作和语言？从中可以看出石猴的哪些特点？;发现水帘洞。“你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”，“瞑”、蹲”、“纵”、“跳”四个动作显示出石猴的勇敢灵巧、本领高强。“忽睁 眼抬头观看……再看……看罢多时……左右观看。只见正当中有一石碣，碣上镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。”这四“看”表现了石猴胆大心细，善于观察。能够识字，这是人的特点；无师自通，则又具有“神”的特点了。石猴“瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵欠道：‘大造化???大造化！’” “石猴道：‘没水，没水……’”这些动作和连续重复的语言都显示了猴性。“我们都进去住，也省得受老天之气”这一提议表现了石猴聪明过人、见识超群的特点和热爱自由的思想，表现了“人”的特点。 ;这一部分写石猴入瀑，发现水帘洞，他向众猴描述了洞中的情景，提出进洞居住的建议。作者通过对石猴动作、语言的描写，表现了石猴的勇敢灵巧、本领高强、胆大心细、善于观察、聪明过人、见识超群，集“猴”、“神”、“人”的特点于一身。 ;“跳、抢、夺、占、争、搬、移”等一系列的动词的作用？ ——表现了猴子顽劣的特性。;3、美猴王 “美”在哪里?;概括本文中心思想;1．文学常识;2.选词填空;众人眼中的孙悟空：;即兴演讲