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【人教版】2015年秋数学九上：24.1《圆的有关性质》(第1课时)ppt课件
24.1 圆的有关性质（第1课时）;圆是继三角形、四边形等基本图形后的又一个重要内容，圆的有关概念为今后学习圆的知识奠定了基础．;学习目标： 1．通过观察实验操作，感受圆的定义，结合图形认 识弧，半圆，弦，直径，等圆，等弧，优弧，劣 弧等有关概念； 2．在具体情景中，通过探究、交流、反思等活动获 得圆的有关定义，体验探求规律的思想方法．
学习重点： 圆的有关概念．;1．阅读材料 引入新知; 我国古代，半坡人就已经会造圆形的房顶了．大约 在同一时代，美索不达米亚人做出了世界上第一个轮 子——圆的木轮．很早之前，人们将圆的木轮固定在木 架上，这样就成了最初的车子． 2 000 多年前，墨子给 出圆的定义“一中同长也”，意思是说，圆有一个圆心， 圆心到圆周的长都相等．这个定义比古希腊数学家欧几 里得给圆下的定义要早很多年．;2．合作交流，学习新知; 如图，在一个平面内，线段 OA 绕它固定的一个端点 O 旋转一周，另一个端点 A 所形成的图形叫做圆．;同心圆 ; 问题1：圆上各点到定点（圆心 O）的距离有什么 规律？
问题2：到定点的距离等于定长的点又有什么特点？; 动态：在一个平面内，线段 OA 绕它固定的一个端 点 O 旋转一周，另一个端点 A 所形成的图形叫做圆．; 经过圆心的弦叫做直径，如图中的 AB．;; 劣弧与优弧; 在同圆或等圆中，能重合的弧叫等弧．; 1．判断下列说法的正误：; 2．写出图中的弧、弦．; （1）通过今天的学习，你有哪些收获？
（2）你是否明确圆的两种定义、弦、 弧等概念？; 教科书第 81 页 练习 第 1，2 题．
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