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小学生日常消费的调查研究
小学生日常消费的调查研究
(小学生日常消费的现状与对策的研究);一、主题
小学生日常消费的调查研究
(小学生日常消费的现状与对策的研究)。
(概念界定:此处日常消费主要指学生的零用钱的使用。)
二、对象
小学各年级学生。
三、课时
1课时。
四、地点
教室。;五、活动设计
(一)导入环节:
1.压岁钱 零用钱。 2.学生特例。
(二)学生分组:
6-8人一组,自选组长、记录员。
;五、活动设计
(三)现场调查:预设调查问卷,主要内容:
零用钱来源、大致数目、主要用途等。
1.自主填写:每个学生一份,独立填写。
2.小组统计:组长组织、成员参与、记录员记录汇总。
(预设汇总表)
统计项目:(1)几种来源:人数、比例。
(父母给的、劳动换的、其他)
(2)数目间距:人数、比例???(最高、最低)
(200元以上、200-100元、100元以下)
(3)几种用途:人数、比例。
(吃早点、买书、买玩具、买零食。。。);五、活动设计
3.全班统计:
统计内容:三方面内容的人数、比例。有无特例?
主要结论:。。。
六、小组讨论
主题:
1.如何获得零用钱?(途径-价值)
2.如何使用零用钱?(方式-理念)
(如有特例,可让其在讨论前先发言,讨论更有针对性。)
(也可分成两个阶段:来源、用途。);七、学生发表见解
(注意不同的组,注意比较沉默的学生。)
八、教师小结,适当引导。;仅供参考!谢谢!
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