【2017年中考政治总复习】八年级上册:第3单元《走自己的路》复习课件.ppt

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【2017年中考政治总复习】八年级上册:第3单元《走自己的路》复习课件

阶段复习课 第三单元;主题一 全面认识盲目从众;;【真题体验】 1.(2013·宿迁中考)有种人喜欢鹦鹉学舌,人云亦云。这种人的行为主要是   的表现。(  ) A.好奇攀比 B.谦虚好学 C.爱慕虚荣 D.从众跟风 【解析】选D。本题考查学生正确认识从众心理的能力。本题的解答相对简单,鹦鹉学舌、人云亦云就是说“别人怎么说,自己就怎么说”,是典型的从众现象。;2.(2013·临沂中考)2012年有关“世界末 日”的传言沸沸扬扬,右边漫画中抢蜡烛的 人(  ) ①盲目从众 ②违反了相关法律 ③理性判断能力不强 ④缺乏科学常识 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④;【解析】选D。本题考查学生对盲目从众的认识。购买蜡烛的人因为缺乏科学常识,不能理性判断“世界末日”的传言的真伪,而盲目从众,但这种行为并没有违法,因此,①③④符合题意。;【资料链接】“世界末日”传言 “2012年12月21日黑暗降临后,地球将会有连续3天的黑夜。”这个流言一度在四川双流县、隆昌县不断发酵,听信流言的市民在集市上疯狂抢购蜡烛和火柴,当地百货店、批发市场的烛火生意突然好起来,销量是过去的十几倍,甚至出现了蜡烛脱销的局面。;3.(2013·淄博中考)“中国式过马路”,是网友对一些人闯红灯现象的调侃,即“凑够一撮人就可以走,不管红绿灯”。产生这种现象的原因是多方面的,但究其心理原因是(  ) A.好奇心太重 B.国民的素质不够高 C.部分社会成员盲目从众 D.交通灯设置不够科学 【解析】选C。本题用社会热点“中国式过马路”引领设题,考查学生对盲目从众的认识。解答本题的关键是抓住材料中的限定性条件“心理原因”。造成“中国式过马路”的原因是多方面的,但心理原因主要是人们的盲目从众心理。故选C。;4.(2013·株洲中考)现在很多中学生热衷于吃洋快餐、穿洋品牌,“哈韩”“哈日”风潮在校园内流行。对于这些行为,下列认识不正确的是(  ) A.会助长崇洋媚外的风气 B.有利于促进中外文化的相互融合 C.这是一种盲目从众的表现 D.不利于传统文化的传承和发扬 【解析】选B。解答本题的关键在于“热衷”一词,表明这种行为的盲目性、过度性,会产生一系列的消极影响。所以选B。;5.(2013·莆田中考)要判断哪一种行为是善的还是恶的,每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。做人的良知就是(  ) A.学会正确的选择 B.基本的是非善恶观 C.正确的是非善恶观 D.坚持正确的行为,不做错事 【解析】选C。本题考查学生对如何明辨是非善恶的理解。解答此题的关键要抓住“标尺”“做人的良知”,可知是把握好正确的是非善恶标准,故正确答案为C项。;6.(2013·东营中考)初中生小明看到个别同学有苹果手机,立即买了同样的手机,之后,天天沉迷于手机游戏。 判断:(  ) 理由: 【解析】本题主要考查学生对从众心理的认识和理解。本题在审题时要抓住“小明看到个别同学有苹果手机”等关键信息进行分析判断,可以得出小明具有盲目从众心理。然后结合材料写出原因。;答案:判断:(错误) 理由:(1)立即买同样的手机是一种盲目从众心理;(2)迷恋手机游戏是一种庸俗情趣;(3)他应该克服盲目从众心理,培养高雅情趣。;【变式备选】(2013·常州中考)近期,某市开展行人和非机动车交通违法专项整治,对行人和非机动车交通违法加大处罚力度。处罚措施如下:;在实施专项整治的第一天,记者随机采访了几位闯红灯的行人,问他们为什么要闯红灯,占主流的回答:“别人都走了,我不走不是傻帽吗?”“法不责众嘛,大家都在闯的!” (1)简要分析受访者闯红灯行为的心理因素。 (2)加大处罚力度就能解决行人和非机动车交通违法问题吗?请说出你的观点并说明理由。;【解析】第(1)问考查的是从众心理,跟着别人闯红灯是一种典型的盲目从众;第(2)问要制止行人闯红灯只靠处罚是不够的,还需要提高人们的交通规则意识和思想道德水平等。 答案:(1)在红灯面前,这些人缺乏主见,不由自主地跟着别人闯红灯,做出了违背法律和道德的行为,是盲目从众的表现。 (2)不能。要解决行人和非机动车交通违法问题,除加大执法力度外,还必须进一步完善交通法规,做到有法可依;加强思想道德建设,提高人们的思想认识和道德觉悟;加强普法教育,提高人们的法治观念,养成守法习惯。(其他方面言之有理也可);主题二 正确对待明星崇拜现象;【真题体验】 7.(2013·红河中考)每个时代的青少年都有自己追逐的“星”。心理学家认为“追星”是(  ) A.追求华丽的外表 B.幼稚的表现 C.盲目模仿 D.一种特殊的社会心理现象;【解析】选D。本题考查学生对“追星”现象的理解能力。解答本题的关键是正确理解这一现象,“追星”是每个时代青年的特有现象,不能说这一现象是对是错

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