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家庭教育课题
《家庭教育中父母言行影响的特点研究 》; 谚语有:“染于苍则苍,染于黄则黄。”父母对子女的影响是潜移默化的,日常生活中的接触都是对子女的教育,父母是子女最好的老师,父母的一言一行能影响子女的一生,子女是否独立自信、勤于思考、积极向上、爱好动手、快乐活泼、乐于分享、肯于合作……在很大程度上都与父母的影响有关。多少家长一方面望子成龙、望女成凤,在另一方面确消极、自满、自私、拖延、麻木、冷漠、论人长短、好说是非、口是心非、求全责美、占小便宜、幸灾乐祸、见不得人好……在如此的影响下,子女怎能独立自信、勤于思考、积极向上……如果父母都能给子女积极向上的影响,就能够实现自己的望子成龙、望女成凤的愿望,子女取得成功,实现了自我价值,就实现了家庭和谐幸福,每一个家庭和谐幸福,就能够实现社会的和谐幸福。
;父母言行对子女影响。; 父母言行对子女的影响,三字经中提到“子不教,父之过”,俗语“龙生龙、凤生凤,老鼠生来会打洞”。可见父母对子女的教育的责任。在家庭教育中父母对子女的教育是言传身教,但具体到父母言行究竟对子女产生何种影响,对子女学习、为人处世、生活、事业的影响有多大,在家庭教育、社会教育、学校教育中处于何等重要地位,在相当多的文献中难见只言片语,本课题组将从父母言行对子女的影响的方向性、强度、可预见性、可控性及家庭教育、学校教育、社会教育相结合角度展开研究,编写一份可操作性强、实用性强的家长学校教材,在使用中教育好一个家长,即是教育好一个孩子,在课题研究的过程中提高课题组成员的理论水平,教育实践能力,从而达到:学生易管理、家长懂教育、教师也同步成长。
; 积极向上的言行(快乐、分享、给予、乐观、勤劳、勇于担当)对子女的影响将是正面的;消极的言行(憎恨、仇视、抱怨、牢骚、懒惰)对子女的影响将是反面的;可以通过对家长的教育使家长意识到消极的言行的危害,产生对子女积极向上影响的动机,从而达到对子女正确、有效的教育,增强学校、社会教育的正能量。
; 问卷调查法、观察法、实验法、文献研究法、个案研究法、定性分析法。
; 课题组从父母言行对子女的影响的具体例子收集、汇总、分析,编写一份本校的家长学校教材,在实践中修改、学习、反思,再修改、学习、反思,从而实现家校和谐、家长与孩子共同进步、共同成长,为构建和谐家庭、和谐学校、和谐社区、和谐社会贡献自己的一份力量。
;姓名; 一、2007年主持的《促进学生发展的有效评价方式的研究》被平顶山市2007年度科学规划定为重点课题,获平顶山市三等奖。
二、2011年主持的《中等生的培养策略与方法研究》被评为汝州市二等奖。 ?
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