芜湖市普通中学办学水平基础性评估指标量分、操作细则.doc

PAGE  PAGE 17 芜湖市镜湖区小学办学水平督导评估指标体系量分细则 （2010年修订） 芜湖市镜湖区教育局 二0一0年七月 芜湖市镜湖区小学办学水平基础性评估指标量分、操作细则 指 标量 分 与 操 作 细 则 C1 贯彻教育方针 （20分）实施素质教育有方案、有措施、有成效10分，分较好、一般、较差三等，分别记8-10分、4-7分、3分以下。计划、总结各5分，根据计划、总结是否齐全以及内容的针对性、详实性、成效性分较好、一般、较差三等，分别记4-5分、3分、1-2分。 C2 执行课程方案 （40分）一学期一个年级增、减一个课时分别扣2分，累加计算，扣完为止。一学期一个班级停开一门课程，不计分。  C3 面向全体学生 （40分）不办“重点班”，20分。凡举办或变相举办“重点班”，不计分，办学水平下降一个等级； 转化工作，10分，有“两有生”转化的方案、措施，2分；有对转化对象开展工作的记录，并取得成效，6分；不迫使学生停学、转学、休学，2分。 关爱留守、单亲等有特殊情况的儿童，10分，学校采取的措施和工作开展情况分较好、一般、较差三等，分别记8-10分、4-7分、3分以下。C4 严格控制流生 （20分）城市小学年辍学率每0.01个百分点扣2分，扣完为止；农村小学年辍学率每0.02个百分点扣1分，扣完为止。 C5 管理运行机制 （50分）实行校长负责制，3分，根据有无校长职责，正确履行校长职责，依法治教，按章治校等情况酌情量分。 建立决策、实施、监控机制及运作，6分，完成任期年度目标，6分，根据有关情况酌情量分，分别按较好、一般、较差三等，分别记5-6分、3-4分、2分以下。 民主决策，实行校务公开，5分，根据学校重大问题是否民主决策，重要事项是否实行校务公开，且程序规范等环节酌情量分。某环节工作做得不够，扣1-2分。 基层党组织建设，15分。其中，有基层党组织工作计划、小结，2分；支部按期换届，2分；扎实开展学习实践科学发展观活动，5分；坚持“三会一课”制度和民主评议党员制度，4分；开展党建带团建工作，2???；分别按较好、一般、较差酌情量分。 工会工作10分，其中，定期召开教代会，3分，参与学校民主管理，4分，维护教职工合法权益，3分， 根据各环节工作情况酌情量分。 各处室职能明确，发挥作用，5分，酌情量分。 C6 规章制度 与实施 （30分）  根据学校规章制度是否健全、完善，是否有效实施并能推动学校各项工作等因素酌情量分。其中，制度建设，5分；实施及作用，10分；平稳扎实推进绩效工资和岗位设置管理制度改革，5分；分别按较好、一般、较差酌情量分。 建有规范办学行为的有效机制，10分，分别根据省规范办学行为落实情况和成效按较好8-10分、一般4-7分、较差3分以下量分。 C7 安全与稳定 (40分)安全工作28分。其中，安全制度健全，责任明确，6分；有应急机制和风险分担机制，6分；措施落实，及时消除安全隐患， 6分；学校为学生投保校园方责任险，4分；配备专业保安人员，3分；配置校园安全监控系统并联网，3分。分别按较好，一般，较差三等酌情量分。发生重大安全事故，此项不计分，办学水平下降一个等级。 信访工作 12分，其中，建立信访工作责任制和责任追究制，5分；明确专人负责，1分；认真及时处理各种来信来访，4分；严格执行信访报送规定，2分；有非正常集访行为，此项不计分。 C8 学校领导 班子建设 （15分） 领导班子内分工明确，团结务实，廉洁自律，执行上级决议和指示，6分，酌情量分；有正常的学习、议事、廉政等制度，建立和落实党风廉政责任制5分，制度存在不健全、不落实的情况，酌情扣分；执行干部选拔任用的各项规定，2分；正副校长经岗位培训，持证上岗，并按期参加校长提高培训，2分。 C9 师资结构 与任用 （15分）执行教师资格任用制度，2分， 聘用不具备相应教师资格的（包括临聘教师）扣2分；2008年后无新的临聘教师，2分；专任教师学历合格率，4分，其中，学历不合格酌情扣1-2分，近三年研究生学历所占比例未能有所提高，扣1分；各学科教师配备齐全，3分，教辅人员配备适当，2分，专任教师与行管人员比例合理，2分，达不到要求，分别扣1-2分。  C10 职业道德 （25分） 健全师德教育长效机制，师德教育有计划、有措施，5分，分别按较好4～5分，一般3分，较差不超过2分予以量分。教师遵守职业道德规范，20分，其中， 教师办公室的环境、氛围、教师对规范的了解情况和为人师表的言行举止及精神状态，3分；遵守规范和敬业状况的有关表现、典型事例，17分，有教师向学生乱收费，或有教师对学生进行有偿家教和违规补课，扣10-12分，（学校未作处理