[BBG]2017版高考语文(全国复习)(讲义)：古诗鉴赏+考点训练四理解、领悟古诗的思想感情.doc

PAGE  PAGE 6 考点训练四　理解、领悟古诗的思想感情 一、类题精练 1．(2015·福建)阅读下面的诗歌，然后回答问题。 秋夜纪怀 [宋]陆游 北斗垂莽苍，明河①浮太清②。 风林一叶下，露草百虫鸣。 病入新凉减，诗从半睡成。 还思散关③路，炬火驿前迎④。 (选自《四库全书》本《放翁诗选》) 注　①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。 三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。(意思对即可) 解析　本题考查理解诗人情感。理解诗人情感可通过“知人论世”的方法，陆游一生都在想着报效国家，即使年老体病，即使在半夜无眠时，诗人都在想着自己年轻时的英勇，想着杀敌报国，淋漓尽致地抒发了诗人的爱国情怀。 2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 临江仙·即席和韩南涧①韵 辛弃疾 风雨催春寒食近，平原一片丹青。溪边唤渡柳边行。花飞蝴蝶乱，桑嫩野蚕生。　　绿野先生②闲袖手，却寻诗酒功名。未知明日定阴晴。今宵成独醉，却笑众人醒。 注　①韩南涧：韩元吉，号南涧，南宋词人。②绿野先生：唐代宰相裴度隐退后，于洛阳建别墅，名绿野堂，与白居易、刘禹锡等诗酒相娱，不问政事。 下阕表达了哪些复杂的情感？请作概括。 答：________________________________________________________________________ 答案　对功名的绝望，对未来的忧虑，对现实的激愤。(或“对官场、世俗的厌恶，对国家前途的担忧，对现实的不满”) 3．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 南乡子① 黄庭坚 诸将说封侯，短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头②。　　催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解愁。 注　①黄庭坚仕途多舛，晚居僻远的广西宜州。《道山清话》载：“崇宁四年重九日，登郡城之楼，听边人相语：‘今岁当鏖战取封侯。’因作此词。”②戏马台，在今徐州。东晋时大将刘裕(即后来的宋武帝)因北伐立功被封宋公，于重阳节在戏马台大会群僚。金络头，为有功武将战马头部的配饰。 这首词用到“戏马台”的典故，有什么用意？“催酒”和“白发簪花”的行为表现了词人怎样的情怀？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)写当年宋武帝刘裕创建的英雄业绩，都“尽随风雨去”，流露出词人对人事无常的感慨，寄托了看淡是非得失、升降荣辱的思想感情。 (2)词人豪兴勃发、催杯劝酒的举动，不畏嘲笑、白发簪花的行为，表现了词人乐观豁达的豪放情怀和对生活的热爱之情，以及不消沉、不服老的倔强精神。 4．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 东湖新竹 陆　游 插棘编箩谨护持，养成寒碧映沦漪。 清风掠地秋先到，赤日行天午不知。 解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。 官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。 尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　诗人在尾联写道，将来辞官归乡后，将会经常到竹林来，带上枕垫竹席，仰卧其间，逍遥自在。尾联卒章显志，构想出诗人美好的愿望，表现了诗人对竹子的喜爱之情和对高洁品格的追求。 5．阅读下面这首词，然后回答问题。 鹊踏枝 王鹏运 望远愁多休纵目，步绕珍丛，看笋将成竹。晓露暗垂珠簏簌，芳林一带如新浴。 檐外春山森碧玉，梦里骖鸾，记过清湘曲。自定新弦移雁足，弦声未抵归心促。 作者在词中抒发了怎样的情感？请结合全词简要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　①怀乡之愁。上片写登高远望愁绪繁多，下片写梦中飞驾越过湘水返家乡，结尾一句点明愁绪来由——“归心”急促。②岁月蹉跎之愁。上片写遍绕花丛，特地观笋，眼看春笋生机盎然，暗隐时不我待之意。③久居客乡、有家难回的飘零之愁。长路漫漫只能借助梦境飞回故乡，借助鸿雁传音，聊解思乡之愁。 6．阅读下面这首诗，然后回答问题。 泊平江百花洲① 杨万里 吴中好处是苏州，却为王程②得胜游。 半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。 岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。 莫怨孤舟无定