考拉GRE陈圣元填空总结-考拉填空总结完整版.doc

考拉填空总结(完整版！！11页整) GRE填空题的信息都来源于句内，且采用“点对点”的方式来推理信息。一定来源于句子内部，不要慌！ 解题的步骤，即找到中心词和逻辑关系的过程。这两者如何得到？要通过分析句子的结构特征。 解题时，只需要关注空格所在的那层逻辑关系层面。攻其一点，不及其余。 读题干的策略：先读题干，再读分割。 见到reflect或represent时，即可直接将主语和宾语等同起来。 解题的步骤：（1）分析句子结构 （2）根据句子结构特征定位中心词和逻辑关系 （3）选词（同义词和上义词，千万不要挑下义词，那是陷阱） （4）理解句意（可以不做，因为没时间。） 7. 分割：要么是障碍，要么是解题点。如果分割中或分割前均无空格出现，则这个分割就是一个无效分割。 8. 分割结构一旦出现，都会成为它前面空格的答案； 若分割里面有空格，则应从分割前面的结构里找答案。 9. 除主干之外，全是分割。 10. 一个读题的重要方法：有时候分割会出现在主从句中，比如因果句的because之后会出现逗号，不直接出现因果从句，先出现一个分割；或although句，后先来一个分割，再出现真正的转折从句，这时候，一律跳过分割（无论其有没有空格），先将真正的因果、转折、并列等主干逻辑关系找出来，读完，然后再推断分割。 11. 逆否命题：如果题中上下句出现了“A-?B; B---?A”的结构，那么这句要么就是被动句转换，要么就是逆否命题。如果句中有by, is the result of, is the outgrowth of, is the product of，那么就是被动句转换。如果没有，则是逆否命题。 12. 比较句：比较句双方，要构成反义词。 13. 手段目的句：有时一个句里只出现了一个by，也要求填手段或目的，此时，给出的手段往往都是动词的变化形式，如动名词或其抽象名词，此时直接将目的部分填成这个动词即可。反过来，已知目的填手段时，采取同样的方法即可。by和for都体现了手段和目的的关系。（by有时也可用in terms of代替） 14. 特殊并列句：即一个宾语后带着两个由that引导的宾语从句、原因从句、同位语从句等。只要存在两个句子同时担当句子的一个成分的情况时，就是特殊并列句。此时，应在两个并列句之间彼此互推，两个句子是完全相等的。 15. 时间对比型：读题时要有一个好习惯，凡是遇到表示时间的词，都要随手画出来。这些词中包括：once, formerly, initial, pristine, erstwhile, hereto, hitherto, now, future, begin, start, create, until , no longer等。谨记一条重要原则：时间相反，一切相反！相反的时间会有相反的动作、目的、原因、状态、观点等等。反之，如果时间相同，则对称状态相同。 强调：在时间对比型中，尤其要强调两个极易出错的词，no longer和until。no longer只能修饰过去的某个动作或状态，表示其不再发生，所以No longer所修饰的限定对象一定是过去的那个动作。until单独使用等同于before，但until强调之前和之后的截然对比，也即反义词。 16. 粘连：句子中的小连接结构：如and, but, rather than, even, as…as…, so…as to…等。 17. 大连接：一个连词两端连接的是句子，则不易做题（但如果一端是空格，一端是句子，那么空格和句子重复即可。） 18. 小连接：一个连词两端连接的是成份（词），则是有效的解题线索，直接根据连词的性质将左右同义重复或反义重复即可。 19. 粘连中的照应结构：指示代词、人称代词、定冠词等。 20. 粘连中的主体词汇：主体动词、表人物身份的名词、描述人或事物性质或特征动作的词。 （1）主体动词：continue或remain，一旦出现，前后保持同义重复即可。若句中没有continue之前的状态，而其中又出现了一个although表转折，那么既然状态可以continue，就说明这个转折不是对立面转折，而是表程度的转折。表上升的转折为递进关系，这个although不表递进，那么它一定是表下降的程度转折。 （2）主体动词：shift from … to…, oscillate between… and…, turn to…, reconcile…and…。 （3）表示人物身份的名词：类似名词在解题中也有提示作用。例如critic这种人能做出的动作只有judge, evaluate, praise, criticize, assail几个词中间选择；医生的动作永远都是让病人恢