【优化方案】2016年高中历史第五单元中国近现代社会生活的变迁单元综合检测新人教版必修2.doc

PAGE  PAGE 5 【优化方案】2016年高中历史 第五单元 中国近现代社会生活的变迁 单元综合检测 新人教版必修2 [学生用书单独成册] (时间：45分钟，分值：100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．民国之初，广东流传过这样的歌谣：“革命世界，新式派头。女子解放，自由选婿。”歌谣内容反映的新风尚，适用于当时的(　　) ①内地乡村　②发达地区　③受新式教育的国人　④满洲贵族 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选C。根据所学知识可知，当时我国社会风尚变化具有明显的不平衡性。在发达的大城市变化的比较快，在封闭的乡村和内地则依然非常封闭。对于新式风俗的接受者主要是受过新式教育的国人，保守的国人对此依然难以接受，满洲贵族对于新风尚持敌对态度，也不会接受。 2．1862年6月26日，《上海新报》一则某商行售卖“外国杂货”的广告云：新到什锦饼干、酸果、洋醋、吕宋烟、白兰地、小面镜仔、东洋竹篮仔等。这反映出 (　　) A．社会经济结构的变动 B．国人办报事业的发展 C．物质生活时尚的变化 D．百姓衣食住行的西化 解析：选C。本题主要考查近代中国的社会生活。从材料看，当时商行里出售的东西，有西方的时尚物品，说明当时人们物质生活发生了重大变化，C项符合题意；只从出售的商品中不能体现中国社会经济结构的变动，A项不符合题意；这只是一则广告，不能体现国人办报事业的发展，B项不符合题意；广告中主要是一些日常用品，不能体现衣食住行的西化，D项不符合题意。故答案为C项。 3．最初的时候，国人很痛恨穿洋装的洋人，像上海很多戏园子就在门口贴出了“洋装(票费)加倍”的字样。后来穿洋装的增多，包括一些本国留学生，于是戏园子就改成了“洋人加倍”，再后来穿洋装的更多，所以只能取消了限制。这一过程从本质上看，说明了(　　) A．封建落后思想的顽固性和局限性 B．文明的差异性及其碰撞、交融 C．国人对新生事物的完全排斥心理 D．民族文化振兴得益于国人支持 解析：选B。国人对洋装、洋人等现象的认识变化，实质上反映了中西文明之间的差异性，“只能取消了限制”的信息，说明了不同文明之间在碰撞过程中逐步交融。 4．下面三幅图分别展示了20世纪50年代、60年代和90年代的主流服饰。造成这种服饰变化的主要原因不包括(　　) A．中国经济的逐渐发展 B．人民生活水平的提高 C．人们思想观念的解放 D．市场经济体制的建立 解析：选D。社会主义市场经济体制在我国基本建立是在21世纪初，与题干时间不符合。 5.右面图片反映了近代上海福州路拓宽后日益繁荣的景象。马路两边店铺林立，电车、自行车、人力车混杂通行。该图片可以说明(　　) A．上海社会风貌已成完全西化之势 B．传统衣食住行风格依然没有变化 C．近代通讯工具电话、电报普遍使用 D．电力技术推动了近代交通工具变革 解析：选D。A说法绝对，上海社会风貌并没有成完全西化之势。从图片中可看出传统的交通已发生变化，B错误。从图片中得不出C。由“电车”可得出D正确。 6．叶圣陶说：“坐过火车的人，才懂得航船行得慢的真意味。坐航船的惯家总会这么说：反正是个到，何必急？坐了火车，一霎就赶到了又干什么呢？或说：一包花生米，三个铜子白酒，得这么一点儿醉意。横下来呼呼一觉，待船家喊醒时，就跨上埠头。这岂不爽快而有味？”下列关于材料中“真意味”的说法最准确的是(　　) A．反对现代交通工具的使用 B．享受火车出行的便捷 C．赞成排除西方近代文明 D．怀念传统生活的闲适 解析：选D。本题考查交通工具的进步。作者并未反对现代交通工具的使用，也未反对西方近代文明，A、C项是对材料的曲解。根据材料“坐过火车的人，才懂得航船行得慢的真意味”可知作者享受的是航船行得慢的真意味，而不是火车的便捷，B项错误。根据材料信息“一包花生米……爽快而有味”可知作者向往的是传统生活带来的闲适，D项说法最准确。 7．假如某爱国实业家在20世纪初需要了解全国各地商业信息，可采用的最快捷的方式是(　　) A．乘坐飞机赴各地了解 B．通过无线电报输送讯息 C．通过驿站骑马赴各地了解 D．乘坐火车赴各地了解 解析：选B。本题考查中国近代社会生活的变迁。注意题干时间“20世纪初”“最快捷的方式”，据所学知识可知应选B项。火车速度远不及电报快，20世纪30年代民航飞机在中国出现，骑马速度最慢。 8．“窃泰西各国，越重洋数万里来至中土……不啻出入户庭；至于遣将调兵，处分军事，虽悬隔山海，而如指掌，则尤以……之枢也。”材料表明当时利于列强侵略最为便捷的是(　　) A．火车 B．轮船 C．飞机 D．电报 解析：选D。分析材料信息“处分军事，虽悬隔山海，而如指掌”可以得出只有电报有此功能。火车、轮船和飞机是交通工具，在遣将调兵方