北师大数学一年下前三单元教案.doc

力旺实验小学七彩数学教案模版 PAGE  PAGE 2 课题二、观察物体 1.看一看（一）主备教师孙妍教学目标 知识、能力 、过程、方法1.通过观察事物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2.通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。。3.积极参与观察活动，在观察活动中体会观察物体的乐趣，激发学习数学的兴趣。教学 重、难点重点知道从不同的角度观察物体所看到的形状可能是不同的，体会从多个角度观察物体才能了解物体的全貌。难点（选填）能根据看到的图形判断观察物体的角度。教学过程导入教师的照片（正面、后面、侧面）解决问题 过程问题串1从不同方向上看看，说说你看到了什么？ 从不同方向观察储蓄罐，我们都会看到什么呢？ 请两名同学到讲台分别从前面、侧面进行观察，说看到了什么？ 指导：观察时，眼睛要平视被观察物体对着自己的这个面，否则很难只看到一个面。 把小兔储蓄罐正面朝前摆放在讲台上 大家都坐在小兔子的不同的方向看，看到了什么？ 引导学生从形状的角度描述。 教师转动小兔，让小兔的背面朝前，让学生观察 问题串2小霞看到的是哪幅图？ 观察图片 学生想象实际是什么样子的 判断小霞看到的是哪幅图？问题串3分组和同伴一起看一看，说一说自己看到了什么？ 两人一组。观察自己带来的实物 说一说自己看到了什么 小组汇报 反思：为什么同一个物体，大家看到的形状不同 总结：观察的方向不同，看到的形状就可能不同巩固 练习下面那幅图是淘气看到的？ 看图获取信息，独立完成 对有困难的学生就地取材，实际观察进行指导。 他们分别看到的是什么？（让学生观察、想象，进一步巩固知识，根据图片判断从正面、侧面所看到的的形状） 计算（对学生??前所学的20以内 加减法进行强化训练） 连线（这是一道提升题，不仅是对基础知识的巩固，还要让学生明白：虽然左侧面和右侧面看到的是类似的，但黑猫警长手的方向是不同的，要结合左右的知识来判断）  教学 准备教师准备（小兔储蓄罐 课件） 学生准备（实物，玩具，数学书）板书 设计同伴评价 每周五