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城关区秦安路小学三年级英语卷面分析
基 本 情 况
任
课
教
师三、一班应考人数67合格率人数67优秀人数61实考人数67比率100%比率91.04%三、二班应考人数64合格率人数64优秀人数58实考人数64比率100%比率90.63%三、三班应考人数63合格率人数61优秀人数56实考人数62比率98.39%比率90.32%王亚敏三、四班应考人数62合格率人数61优秀人数50实考人数61比率100%比率81.97%三、五班应考人数62合格率人数59优秀人数52实考人数61比率96.72%比率85.25%成绩统计分数段8072~7964
~7156
~6348~
5540
~470
~39最高分最低分平均分人数170107191041280?3876.66比率53.97%33.97%6.03%3.17%1.27%0.31%?0.63%试 卷 情 况 分 析 改进措施本试卷共分为八道大题,试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,试题比较全面地检测了学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力。
听力部分占40分,分为三道大题,听音选择,听音判断和听音排序,笔试部分占40分,分为五道大题,看图选择正确的单词,把句子和相应的翻译连起来,情景对话,看图将句子补充完整和将句子抄写在四线格上。从检测的结果来看,三年级学生的掌握情况还是不错的,听力部分各大题得分率较高,学生对单词的掌握运用情况较为扎实、灵活。笔试部分失分较多的是情景对话,说明学生对语???的综合运用能力不强,对所学英语不会灵活地运用,有些内容学习过于机械,造成了思维的定势
1、平时加强学生多读、多写、多背、多练,扎扎实实抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活,采用多种方式对单词、句型进行训练,注重知识的积累与运用,在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。例如,教学单词时,一定要帮助学生分清认清,教师反复强调帮助学生记忆。
2. 创设情景,让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用,在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练,把教材教活,让学生学活。
3. 多鼓励多表扬,培养学生自信心。在以后的教学中,一定要锻炼学生的胆量,多让学生当众演说,设立小组制,比一比、看一看,谁最有勇气主动发言,从多方面培养学生的自信心。
4. 狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想,在下学期工作中要狠抓后进生,帮助他们查找落后的原因,课下及时辅导,发现问题及时纠正,争取让全体学生得到全面提高。
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