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赴上海民立中学教学考察报告 周卫东 骆中成 2005、12、16 为了加强校间的联系，学习兄弟学校先进教学的理念，不断提高我校的教育教学水平，我校中青班于2005年12月8-9日赴上海民立中学学习取经，时间虽然不长，但却受益匪浅，具体从以下几个方面来汇报。 一．民立简介 民立中学创办于1903 年，是享有很好社会声誉的中心城区名牌中学之一。近年来学校被确定为市素质教育实验学校，连续获得市文明单位、市中学生行为规范示范学校等称号。　　学校现有初、高中七个年级，五十个班级，2520 名学生，210名教职员工，其中高级教师48名，学科带头人9名，校内开设电脑机房2个，以及多媒体功能室、多媒体语音室等。学生多次在全国、全市各类竞赛中名列前茅。初、高中毕业生的合格率、优良率、升学率一直稳定地保持在静安区重点中学的较高水平。　　游泳是学校的传统体育项目，为国家培养了一大批游泳人才，其中最杰出的是奥运冠军乐靖宜和“游泳王子”沈坚强。校内设有“胡氏奖学金”、“一鼎奖学金”、“苏氏奖学金”、“刘凤子奖学金”、“民立希望工程奖学金”和“教工互助帮困基金”。　　建校一百年来，为国家培养了大批优秀人才。近年来学校进一步拓宽校际交流，横向先后与德国汉堡玛林塔中学、韩国汉城漱内高中结为友好学校，纵向寻求与复旦、华师大、同济等著名高校合作并已初见成效。国际化的办学目标已成为未来三年民立发展规划的重要内容。二．民立印象　 1．校名的来历。 来到民立中学的第一印象是该校的校名，通过该校校长介绍得知，“民以国立，国以民立”明末清初著名的思想家顾炎武的名言是该校的办学宗旨，培养的是学生“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义情操和时代的责任感。也体现了民立中学作为民办中学以民为本的办学特色。 2．参观校园。 民立中学的校园总面积只有十八亩地，一幢古老而有特色的行政楼，三幢连体成长方体的教学楼构成了该校的所有建筑。其建筑布局小而精，简约而不简单，充分体现了上海人的精明，其设计之理念又充分体现了人文主义关怀??一面。让我们来欣赏一下民立中学的走廊文化吧，一楼的走廊设有多个音乐角，放有民族乐器，二胡京胡等，还有西洋乐器，钢琴，萨克斯管，黑管等。二楼的走廊设有体育健身角和英语角，还有三楼四楼的美术角，书法角，桌上还摆放了纸和笔墨供同学们课间一试身手，墙是挂着的绘画和书法作品全是由在校学生创作的，学生在娱乐的同时也享受着成功的喜悦。参观完教学楼，我们发现每层楼都设有阅览架，其校园文化的氛围深深的感染了我们。再让我们领略一下明德图书馆，所有的图书全都是原版外文书！别怕学生看不懂，专职英语教师正在指导学生呢！民立人对学生的关怀该想到的都想到了！那么对教师呢，别急！咖啡巴里香浓的免费咖啡一定会让你忘记工作的紧张。 3． 特色教学 民立具有学校特征的体育节、殷夫艺术节、学科周、科技节等是学生张扬个性，展示才华，提高能力，发现自我的舞台，是学生喜爱的校本课程，是学校以学生为本理念的实践；民立学生的社区服务、社会考察则是学生融入社会，认识社会，学会交往，寻找自身价值的机会，是学校课程的外延和拓展，校语文周每学年举办一次，至今已第五届了，内容多彩，行动活泼，如书法比赛、朗读比赛、作文比赛，文学常识，文学知识比赛、认错别字比赛……充分展现民立中学语文“三个一”特色（说一口标准流利的普通话、写一手端正美观的字、写一篇清新得体的文章）。 三．教学交流 此行我们来到民立中学的主要目的是与该校老师进行异地教学交流，通过与民立老师同上一堂课探寻两地教学的异同点，取长补短，为下一步课改积累经验。我校在民立上交流课的是中青班的四位老师，他们是语文老师应爱芳，数学老师刁殿伸，外语老师任岚，物理老师张秋美。下午一时在民立中学的高一年级，民立中学的老师和我校四位老师在四个教室分别开出了四堂精彩生动的课改示范课。与此同时，来自上海静安区教研室，北京第125中的老师，新疆教育考察团的成员也分组进行听课和交流指导。 大家在分组交流中各方代表畅所欲言，既充分肯定了我校教师教学水平底，也对上海民立中学年轻教师的大胆创新和教学新理念也表示了赞赏，有些见解对我校下一步课改有很大的启发意义。下面是我对分组研讨记录的简要概括。 1.数学活动组：我校刁殿伸老师对学生的亲和力,教案中教师活动和学生活动设计很好的体现了教学中的人本思想，符合上海二期课改的精神,值得上海学习。民立中学楼老师的板书规范，漂亮，把函数与地震震级相联系，贴近生活，激发了学生学习的吸取。 2．物理活动组：张秋美老师和蔼可亲，功底深厚，与学生感情交流通畅，实验设计虽然传统，但学生思考空间大，很容易上手。民立中学物理老师莫爽注重在过