个别教育记录选编.doc

个别教育　记　录 教师姓名：张从敬　任教科目：数学　任教年级：1　班主任 eq \o\ac(□,√) 学生 姓名王伟性别男谈话时间2014年9月5日星期五谈话 事由 作业马虎，不按时完成。谈话过 程记录该生开学以来，作业总是不按时完成，所完成的也是应付式的。跟他本人讲了N次，还是一副死猪不怕开水烫的样子： 师：在家的时候你都忙些什么？每次作业都是这样，在做作业的时候，你看笔记本和课本了吗？ 王：…… 师连问了三次这样的问题。 王：没做什么。也没看笔记本和课本。 师：这样做出来的作业有意义吗？ 学生签名：王伟谈话 效果　　对他这样的学生，我再讲几次，也是无用。与家长 沟通 记录　　家长配合教室开展工作 个别教育　记　录 教师姓名：张从敬　任教科目：数学　任教年级：1　班主任 eq \o\ac(□,√) 学生 姓名刘先锋性别男谈话时间2014年9月11日星期4谈话 事由自己不小心，撞破了头。谈话过 程记录中午，刚吃完饭，本班学生就急匆匆地跑来报告：老师，刘先锋的头出了很多的血，你快去看看! 看来情况也比较紧急，我急忙随着学生来到操场。看见刘先锋的头上真的流了很多的血，急忙到村卫生室让医生给他进行处置。 好在伤也不大事，只是蹭破点皮而已。处置守后，我询问了他和同学当时的情况。 刘先锋和同学说：吃完中餐后，几个较好的男同学在操场边追赶玩耍，刘先锋自己不小心撞到了树，就把头给撞出血了。没有哪个同学推他，他自己挨的。 于是我就跟刘先锋说以后玩耍自己要小心点。 学生签名：谈话 效果　　效果良好。与家长 沟通 记录　　谢谢张老师的帮助 个别教育　记　录 教师姓名：张从敬　任教科目：数学　任教年级：1　班主任 eq \o\ac(□,√) 学生 姓名陈鑫（小）性别男谈话时间2014年10月9日星期四谈话 事由 作业马虎单元检测成绩不理想谈话过 程记录综合几次单元检测的成绩来看，该生的试卷卷面太马虎，出现了一些很低级的错误。为了他能悬崖勒马，使学科成绩稳步上升。特地跟他进行了谈天。告诫他做作业及测试时一定要认真地读题目，然后认真地做，做完之后再认真地检查一遍，要确保作业及试卷中不能再出现这些低级的错误。力争期末考出个比较理想的成绩回报老师和父母。 陈鑫点头表示认可。 学生签名：谈话 效果　　有促进作用。与家长 沟通 记录　　 师　生　谈　话　记　录 教师姓名：张从敬　任教科目：数学　任教年级：1　班主任 eq \o\ac(□,√) 学生 姓名邓笔元性别女谈话时间2014年10月14日星期二谈话 事由 早上来学校总是慢了半拍。谈话过 程记录早上到教室进行例行的检查，又是邓笔元挨迟到(已经有好几次了)。吃完早餐后问她为什么总是落后啊？ 邓笔元回答讲是起床晚。 希望早点起床 学生签名：谈话 效果　　早上要早点。与家长 沟通 记录　　 个别教育话　记　录 教师姓名：张从敬　任教科目：数学　任教年级：1　班主任 eq \o\ac(□,√) 学生 姓名王化靖性别男谈话时间 2014年10月17日星期五谈话 事由不做作业，试卷未交谈话过 程记录早上去收试卷时，王化靖又讲没记得带来。 你总是没记得带来？读书忘记带作业，你像个学生的样子吗？懒做就讲懒做，什么忘记带来？如果你父母也懒得去做工，你吃什么？喝什么？西北风都没有得喝!下次还这样没带试卷来学校的话，你也不用来了。听见老师的话了吗？ 王化靖：(很小声地)听见了。 学生签名：谈话 效果　　蛮有作用的。与家长 沟通 记录　　 个别教育　记　录 教师姓名：张从敬　任教科目：数学　任教年级：1　班主任 eq \o\ac(□,√) 学生 姓名王堯性别男谈话时间2014年10月23日星期四谈话 事由 两三天没来学校了。谈话过 程记录师：王堯，几天没来学校了。病好点了吗？ 王：好点了。 师：这几天的作业和试卷要及时补上来，没懂的就问同学或者问老师也可以。记得吗？ 王：记得了。 师：下去天越来越冷，一定要注意保暖身体，不能再缺课了。本来基础又欠点，再缺课就更加跟不上了。 王：嗯。 学生签名：谈话 效果　　较好。与家长 沟通 记录　　 个别教育　记　录 教师姓名：张从敬　任教科目：数学　任教年级：1　班主任 eq \o\ac(□,√) 学生 姓名姜婷婷 周欣阳性别女谈话时间2014年10月28日星期二谈话 事由 上课小话和动作特多谈话过 程记录她们两个上课时讲小话和小动作特别多，不是一次两次的问题了。 师