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浅谈教师素质的问题及对策 摘要 教师是人类灵魂的工程师，学生是未来的建设者和接班人，教师的素质高低直接关系着国家民族的兴盛和发展，要培养出高素质的人才必须要建设一支高素质的教师队伍。本文就教师队伍目前存在的问题以及如何提高教师素质谈一些看法和建议。 关键词 教师素质、问题、措施、教学改革 21世纪是一个竞争激烈、充满挑战的新世纪，新世纪呼唤高素质的人才。学生是未来的建设者和接班人，他们素质的高低直接影响到国力的强弱、民族的盛衰。“名师出高徒”，要培养出高素质的人才必须要建设一支高素质的教师队伍。作为工作在教育战线上的教师被称之为“人类灵魂的工程师、辛勤的园丁”，我们所从事的事业被称之为“天底下的阳光工程”。多年来，党和国家乃至全社会从精神上、物质上都给予了教师莫大的关怀、崇高的荣誉，教师队伍内部也进行了诸多方面的改???，加强了教师队伍的建设，使天底下从事阳光工程的园丁们的素质普遍得到了提高，为我们党的教育事业做出了很大的贡献，但是随着教育改革的深入进行，教育观念、人才观念随之改变，传统的应试教育变为素质教育。在教育教学改革的进程中，部分教师还存在着许多不足之处，教师素质还有待于进一步提高。本文就教师素质问题谈一点粗浅的认识。 目前部分教师不适应教育教学改革的需要，存在着一些问题，其具体表现： 缺乏对教师职业的正确认识，错误地认为当初踏进教师这一行业是为了找一个稳定的工作，特别是在现在高校连年扩招、大学生就业难的形势下，认为教师只是一份相对稳定的工作的人大有人在。这部分人抱着混一碗饭吃、做一天和尚撞一天钟、得过且过的思想，这主要出现在一部分年轻的教师之中。尽管他们有较为扎实的专业理论水平，但由于他们的认识不足、敬业精神差，因此造成只对学生进行知识的传授，在教书的同时不注重育人，把学生当作被动接受知识的工具。教学的五个环节马虎，不能为人师表，不能用正确的人生观、价值观、世界观去影响学生、教育学生，有的甚至给学生教育造成负面影响。 受经济利益的驱使，做出一些有损教师形象的事来，在社会上造成不良影响。如有的教师在过年、过节时向学生做某种暗示，索要财物；还有的教师在学校不准收取补课费时竟然变出花样私自成立补课班，向家长索要补课费，虽然表面上说的是让学生自愿参加，但暗地里却对不参加补课的学生进行打击报复：上课不向这部分学生抽问、不主动关心帮助学生、安排这部分学生到较差的座位，更有甚者还对这部分学生进行辱骂和歧视。虽然这些现象只是极少数教师的做法，但由于学校的学生多，涉及社会面广，给学校、教师的声誉造成了不可估量的损失。正如俗话说的“一颗老鼠粪坏了一锅汤”。 受传统教育思想的影响，开成定势，教师教学生学，采取“满堂灌”、“填鸭式”的教学法，为提高教学质量搞“题海战术”等的教师也还存在，结果老师教得累，学生学起烦，成了不受学生欢迎的老师。 教师的教学能力差，组织协调能力有限，不能正确地处理教与学的双边活动的关系、教师主导与学生主体的关系，没有摆正教师的位置，尽管有的教师学历合格，理论水平较高，但在课堂上往往往是教师在上面讲、学生在下面讲，课堂秩序混乱，这种教师主要是缺乏教学艺术、适当的教学方法的选择、语言表达能力、组织、管理、协调能力有限而造成的。 教师的知识严重滞后，教师的知识结构不尽合理，特别是职业技术学校，一是它所开的专业及专业课程要受市场经济、人才需求的影响，例如，有的专业在原来办起来很红火，但随着时间的推移，市场需求发生变化，现在无法再招生，因此，适应原专业课教学的老师不再适应当前新专业教学的需要，成了闲杂人员，造成了教师人才资源的浪费。二是职业技术学校有的专业课教材要随着国家的法律、法规、制度、科技的进步而随之变化。如近年来由于市场经济的不断完善，新的会计制度具体会计准则不断出台，会计专业的会计理论与实务也随之发生较大的变化。部分教师马虎应付现在的继续教育制度、不注重新知识的学习导致自己的理论知识严重滞后，影响了正常的教学，贻误学生。 要适应当前教学改革的需要，必须要有一批高素质的教师。 当前教改的主流是实施素质教育，要实施素质教育必须有一支高素质的教师队伍。对高素质的教师有哪些基本要求呢？本人认为： 具有优良的道德品质、强烈的敬业精神，能按师德师风来严格要求自己、以“八荣、八耻”严格约束自己，思想人格先进，有高度的事业心和责任感；善于追求真理，重德才轻名利，自尊自重、敬业勤学，具有强烈的开拓意识、创新精神以及良好的职业道德和奉献精神。 扎实的专业理论水平，具有驾驭课堂的教学能力。俗话说：“学高为师，身正为范“，作为一名教师要深知自己肩上的重担。因此，除了要求教师具有合格的学历，还应该具有广博的基础知识，深厚的专业知识和精湛的现代教育教学艺术，懂得教学规律，具有掌握受教育者的心理、生理变化的能力和水平，能运用现代教育理论精心