标题九 幼儿养成教育的点和规律标题九 幼儿养成教育的特点和规律.doc

幼儿养成教育的特点与规律 ?内容： ?朱继文 　　提纲：　　一、幼儿养成教育的必要性和可行性　　二、为什么要在幼儿园开展习惯养成教育（在幼儿园开展养成教育的适宜性）　　三、开展养成教育的方法与策略　　请大家先听一组数据：　　在2005年祖国生日这一天，在我们伟大祖国的首都北京天安门广场，只在广场范围内一天扫出的垃圾就多达20多吨，七天下来就是140多吨！140多吨垃圾是什么概念呢？也就是说：如果把这140吨垃圾就地解决，可以填平天安门前面的护城河！　　“十一期间，游客前往济南五龙潭公园观看”金秋大型活体蝴蝶生态科普展，展室中有上万只蝴蝶，第一天被游客带走或抓死的就有8000只，蝴蝶展被迫于10月3日闭展一天。举办方及时与蝴蝶养殖基地联系，于4日紧急运来2000余只蝴蝶放飞展室，蝴蝶展才得以延续。　　在日本：一位妇女抱着孩子乘公交车，不知什么原因，孩子突然大哭起来，这位妇女马上就最近的车站下车，抱着孩子步行回家，因为她怕孩子的哭声影响到其他坐在车上的人。　　在法国：一位中国美女留学生坐在法国男朋友的车里兜风，美女留学生把口香糖吃到了嘴里，然后很自然的把糖纸扔出了窗外，男朋友一个急刹车，下车找到了被中国美女丢弃的糖纸，捡回来什么也没说，放在自己的口袋里，此时应引用唐朝诗人白居易《琵琶行》中的一句话：“此时无声胜有声”！　　在韩国：2002年举办的韩日世界杯，让世界走进了韩国，虽然观看比赛的观众众多，但退场后看台上几乎没有垃圾，这一点给很多人都留下了深刻的印象：而在工体，每场比赛下来，废纸、水果皮满看台都是。　　在中国：某幼儿园中大班混龄班，老师问一个韩国籍的孩子说：“中国和韩国你喜欢哪个国家?”孩子回答：“韩国！”老师问他为什么,本想他的回答应该是“因为我的家人都在韩国”或是“因为我是韩国人”一类的话，可结果孩子的回答却是：“因为韩国干净!”　　为什么祖国的生日，我们的献礼是20多吨垃圾？！　　为什么中国美女留学生让法国男朋友无语？！　　为什么工体要比韩国体育场的“物产丰富”？！　　为什么韩国孩子喜欢他干净的祖国？！　　为什么王市长在紧张的奥运备战中一连用了三个“最”？！——最担心、最困扰、最难做到。　　因为——我们缺少基本的习惯养成！！！没有养成良好的行为习惯。　　一、对养成教育的认识　　《纲要》中对养成教育的要求：幼儿园基础教育是教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础”。其实质就是学前教育不应当把重点放在学习书本知识上，而应当帮助幼儿积累丰富的感性经验，掌握最基本的生活技能，培养良好的行为习惯，为幼儿的终身发展打好基础。　　什么是幼儿园的养成教育：养成教育就是教师根据幼儿德育的任务，幼儿身心发展的特点和幼儿品德发展的实际情况，有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，把当代社会的道德规范和行为准则转化为幼儿道德品质的过程，简单地说就是幼儿良好品德、行为习惯的养成教育。　　养成教育内容包括：良好生活卫生习惯、生活自理能力、社会交往习惯、学习习惯等的培养。　　古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”习惯养成也然。养成教育的问题没有大小之分，其实养成教育就是一种习惯培养。习惯”是养成教育的结果，养成良好的习惯是行为的最高层次。　　那么，什么是习惯?不同的学科在不同的层面上都做过不同的界定，但有一点却是达成共识的，那就是习惯是在后天的生活环境中逐渐形成的，而非先天遗传的。离开了人为环境的影响和有意识的教育，任何所谓的“习惯”都可能只是一种本能。从生理机制上讲，习惯是一种后天获得的条件反射。既是反射就需要外部的“刺激源”，人只有在出生之后才能感受和接收来自“刺激源”的信号，这进一步证明了习惯是后天习得的。　　习惯的含义：习惯是由于重复或练习而巩固下来并变成需要的行为方式。是一种要完成自动化动作的需要或倾向。习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。习惯是经过反复练习而养成的语言、思维、行为等生活方式，它是人们头脑中建立起来的一系列条件反射，这种条件反射，是在重复出现而有规律的刺激下形成的，并在大脑中建立了稳固的神经联系，只要再接触相同的刺激，就会自然的出现相同的反映，所以习惯是长期积累、反复强化的产物。强化理论给我们的启示是，如果对幼儿的良好行为给予正强化，幼儿将获得积极的、愉悦的体验。为了再次获得这种愉悦的体验，他们会重复出现这种良好的行为。而一旦对幼儿的不良行为给予了正强化，后果将不堪设想。因此，不管是家长还是教师，在幼儿的习惯养成中，一定要十分重视幼儿受到第一次强化时所获得的体验。所谓“小洞不补，大洞吃苦”。因为幼儿的习惯养成关系到孩子生命发展，关系到孩子的生活品质。如：犯罪的偷