弟子规全课件讲解.ppt

弟子规;;教学设想;进度：总叙 ;zǒng xù 总 叙;一 句子讲解;（三）首孝悌次谨信 首先在日常生活中要做到孝顺父母、友爱兄弟姊妹。为什么要孝顺父母呢？孝经：「身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。」我们的身体是父母给的，所以对父母要知恩感恩、恭敬父母，进而要孝顺父母。父母就像大树，我们和兄弟姊妹就象是大树上的枝干树叶，要互相爱护和睦相处。 人生最基本的就是行孝、行悌，做到后再说修身养性。在一切日常生活中的态度、言语、行为要合乎礼节，小心谨慎，讲求信用。 ※小朋友在家庭内要对父母孝顺（学习要如何孝顺父母）、与兄弟姊妹要和睦相处（学习要如何友爱兄弟姊妹）；在学校里要听从师长的教导，友爱同学。;（四）泛爱众而亲仁 与大众相处时要平等博爱，有能力时不要吝啬自己的才华与财物，因为行善助人最快乐，俗话说：「施比受更有福」。 ※对所有的人、事、物都要关心爱护，如公交车让座、帮助弱小、爱护动植物。 另外要亲近有仁德、品性的人向他学习，如良师、益友与多读好书（圣贤典籍），以作为我们人生的典范。;;(一)鴨子學飛有一群鴨子去找老鷹學飛,牠們也很好學,早上五點半就起床刷牙洗臉,六點就去找老鷹了,從早上六點學飛學到晚上六點,太陽都下山了,所謂勇猛精進學了十二個小時,終於一群鴨子都學會飛了,之後要回家了,告別老鷹, 也感謝牠一天的教誨。臨走前他們跟老鷹說：「謝謝你今天的教導，我們要走回去了。」 1.給同学的話 我們既然學到了弟子規就要做到，不然就白學了。（1）聖人-做到才說（2）賢人-說到做到（3）騙人-說了做不到 （二）犢吞刀 有位屠夫要殺牛(牛媽媽)，牛寶寶趁屠夫不注意時把刀子銜走，用牛角敲屠夫鄰居孫先生的門，孫先生看小牛銜著刀，屠夫在後追趕，而小牛在情急之下竟把刀吞下。孫先生知道事情原委後，感動小牛為了救媽媽把刀吞下，出2倍價錢向屠夫把兩隻牛買下。牛媽媽與牛寶寶為了報恩，非常辛勤的幫孫先生耕田，小牛吞刀後平安無事一直到老死。 ※做人要知道孝順父母，否則就連動物都不如。 ;《大舜的故事》——孝;书读百遍 其意自见 ; 三、常礼举要（演练活动）;（三）讲解这周弟子规评量表：如何帮忙做家事？ 作 业 1、背诵《弟子规》总序。 2、回家给父母捶捶背。 ;进度：入则孝 ;一 句子讲解;二、故事时间 ;1.引导发问： （1）想一想从出生到现在是谁一直在关心你、照顾你？ （2）说说看，现在我们年纪还小，要如何做才能报答父母？ （3）回去想想看，父母都为你们做了那些免费的事呢？ 2.给同学的话： 想一想你是不是也曾向父母要求过，写完功课要看电视、打电动、玩计算机，过生日要买玩具，考试100分要礼物、奖品……，父母对我们的爱都是免费的，有时为了鼓励我们还送我们很多礼物，带我们去玩。看看父母的用心，为了让你们学好做人处事的道理，还不怕辛苦的带你们来学校上弟子规，所以你们更应该无条件的以「好表现」来回报父母，才是个孝顺的好孩子。;《啮指痛心》; 三、常礼举要（演练活动） ;(二)父母教需敬听，父母责需顺承 １.老师提问 「父母亲骂我们是为了什么？」 「有没有可能父母亲责备我们是为了好玩？」 「你最近常因为什么事被父母亲责备？」 （学生可能回答：「玩完玩具不收，东西乱丢」、「计算机玩太久」） 2.引导学生 「父母亲这样的责备是在怕什么?」「是希望我们可以有怎么样的表现?」（学生可能的回答:「东西乱丢下次找不到」、「怕我们近视或是功课退步」） 3.老师讲解: 当父母亲责备我们的时候要说:「对不起，我错了，谢谢 。」 4. 请全体学生先ㄧ同练习，再请个别学生出来扮演父母亲和孩子，让学生练习为人子女应有的态度和对话（将父母亲可能会责备的话做成签，让出来扮演的父母的学生抽签）（附录一）。;;进度：入则孝; （一）冬则温夏则凊 黄香九岁的时候，冬天时会在父亲睡觉前，先帮父亲将床铺温热再请父亲去休息，夏天时会先将草蓆搧凉，再请父亲躺下。这里的同学有很多都不到九岁，所以如果你们能做到这项，就比黄香还要棒了。 提问： １．我们现在科技很发达，所以夏天的时候父母　　睡觉前，我们可以帮父母做些什么事? 　　学生：「开电风扇、开冷气」 ２．冬天的时候父母睡觉前，我们可以帮父母做　　些什么事? 　　学生：「用电毯、电热器」 延伸 １．夏天时天气很热，我们可以怎样侍奉父母？ ２．冬天时天气很冷，我们可以怎样侍奉父母？;;（三）出必告反必面 　　出门时要告诉父母我们要去哪哩，若临时有事，父母亲又刚好不在，可以打手机或留纸条。 　　回家的时候要先问候父母亲，或告诉父母「我回来了」。 延伸：上学时对师长也要做到出必告反必面，去上