第十四课 魔幻星空.doc

第十二课 想象城堡之魔幻星空 教学内容：想象城堡之魔幻星空 教学目标：1、学会巧设情节，中心突出地写好想象作文。 2、培养学生探索宇宙的精神。 教学重点：设置曲折生动的情节，细致描写。 教学难点：情节曲折，突出人物特点。 教具准备：无 教学课时：四课时 教学过程： 第一课时 评奖上节课作文（略） 第二课时 一、想象训练营 大家有没有留意过大自然的声音，每当你听到这些声音你会想到什么？ 请同学模仿风声、流水声、蛙叫声，其他同学闭上眼睛，听到这些声音，你能否找到这些声音之间有什么联系，请发挥你的想象，编一个故事。 （讨论）一片森林，静悄悄的，在一条小河边，一只青蛙正在捉虫子…… 一片寂静的森林里，一只青蛙被人抓住…… 井底之蛙爬出井外，发现外面的世界很精彩…… 二、课题导入 知??是有限的，但想象是无限的，刚才同学们对大自然的声音展开联想，想象出来的情节不同，立意新颖的故事很有创意。每当夜晚降临，我们仰望天空会让我们的思绪飞进浩瀚神奇的宇宙，遐想宇宙的一切，今天就让我们走进想象城堡，让我遨游魔幻星空吧！（板书课题） 三、亮点赏析，悟一悟； 1、谈话导入：外星人总是给我们留下想象的空间，如果外星人来袭击我们地球，同学们，你们会怎么做呢？ 2、赏析B书124页《发亮的奖章》 思考： ①开火车朗读本文，整体感知全文。 ②本文写了一件什么事？文章重点描写了什么场景？ ③我们是如何与攻击地球的外星人战斗的？在文中找出相关语句。（细节、修辞） ④找出这篇文章的不足之处，并提出建议。——点题？ 3、小结：发亮的奖章，是对我与外星人的恶斗的奖励。作者生动地记叙了这场战争的经过，想象丰富，描写生动，活灵活现。若能点题，将题目与内容相融合，全文就更浑然一体。 三、写作宝典（通过范文，学生说，教师总结） 1、想象合理 2、明确背景。（展开想象的背景是星空） 3、巧设情节。情节新颖、独特，充满神奇色彩，突出魔幻。 第三课时 一、轻松一刻（展开想象，用下列词语编故事） 月黑风高 一毛不拔 破烂不堪 大吃一惊 阳光明媚 二、我阅读，我快乐 1、阅读B书64页《黑洞之旅》，划出好词句，细节描写，完成课后习题。（十分钟） 2、体会场景描写的段落句子。 三、拓展训练营（重点训练：二十分钟） 温馨提示：（要求学生充分思考，讨论） 各组学生选代表分类，老师总结： 1、有关月球的想象作文； 2、有关宇宙或太空方面（宇宙飞船或城堡）的想象作文； 3、有关各个星球之间的故事； 4、有关太阳系的想象作文。 写作内容： 如：1、太空奇遇记 2、孙悟空当玉帝 3、梦游星际 4、星球大战 5、遨游太空 小结：同学们的想象力真丰富呀，但要注意合理哦，在写作时，尽量将奇幻色彩渲染一番，巧设故事情节，让我们的文章更添神秘感。 四、我用妙笔，写一写 1、学生讨论，自己想写的题目 2、教师出示参照题目： 《太空奇遇记》《偶遇外星人》《外星狗遭遇》《救救地球吧》 《25世纪的地球人》《梦游星空》《我帮牛郎织女》 五、比一比收获 对于写魔幻星空的文章，我们在写作中一定要刻画具体的故事情节，对人物的神态、动作语言进行细致描写，展开丰富的想象。 六、家庭作业：（略） 提示：家庭作业应体现两点：1、对好词好句的积累；2、对阅读习题的训练。 七、板书设计 魔幻空间 亮点赏析，悟一悟 《发亮的奖章》 开头：开门见山 正文：情节曲折 （细节描写、修辞手法） 结尾： 胜利而归 不足之处：点题 我阅读，我快乐 《黑洞之旅》 1巧设情节 2点题问题。 拓展训练营 1、有关月球的想象作文； 2、有关宇宙或太空方面（宇宙飞船或城堡）的想象作文； 3、有关各个星球之间的故事； 4、有关太阳系的想象作文。 第四课时 学生当堂作文 老师巡视了解习作情况（略）