向阳实验学校自主选课排球教程1.doc

前 言 为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，提高学生体质健康水平，响应国家开展“阳光体育运动”的号召，我们新泰市向阳实验学校积极贯彻落实《全国基础教育课程改革纲要》，每学期都开展自主选课日活动，通过开展丰富多彩、富有特色的课外小组活动，拓宽学生实践空间，让每个学生享有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。 排球活动锻炼的空间广阔，内容丰富，形式多样，能吸引广大学生参加。它的灵活性、选择性，能较好满足不同年龄、性别、兴趣爱好、不同基础水平学生的不同要求。排球活动是增强体质的一项很好的运动，参加排球运动，既可以完成排球技能、身体素质的练习，又能活跃校园体育文化的内容，促进学生体育活动积极性的提高。更重要的是：由于排球运动是集体对抗性的运动，可以有利于培养少年儿童的机智灵敏、勇敢顽强、坚毅果断等优良品质和团结合作的集体主体精神，有利于他们培养刻苦努力、奋发向上、互相帮助的美好的、崇高的道德风尚。 学校把每周五第六、七节课，进行自主选课排球活动时间，体育教师做好辅导及场地的安排，同时还可以开展班级内的小组竞赛，年级组内的班级友谊赛等。校排球队在刘歆、王鑫等体育教师的带领下，逐渐在新泰市崭露头角，连续4年获得新泰市中小学生排球联赛前三名。 学校根据学生的需要、教师的特长、学校的办学特色以及学校的场地等情况，经过多方考察研究，将目光投向了排球这一体育运动，把《快乐排球》作为校本课程来开发，把《快乐排球》作为我校自主选课的校本教材供师生在教学与训练中使用。由于初次尝试编写，水平有限，恳请各位老师及同仁多多执教，提出宝贵意见。 课程纲要 一、课程名称：《快乐排球》 二、课程类型：活动类课程 三、授课教师：刘歆 四、授课对象：3—5年级学生 五、课程目标 以《全民健身计划实施纲要》为指导，以全面贯彻落实课改精神为宗旨，以开展快乐排球为契机，全面推进素质教育，为创建快乐排球特色学校奠定基础。 1.通过本课程的实施，使学生了解排球文化，增强参与排球活动的信心与动机； 2.通过教学，能学会并运用排球的基本技术和简单的战术进行游戏活动及简易的比赛； 3.了解排球运动对身体发展的积极作用，养成自我锻炼的习惯，发展基本活动能力； 4.在活动中乐于展示自我，表现出不怕困难，敢于挑战的良好品质和信心； 5.养成遵守规则、尊重裁判、尊重对方的优良品质，具有团队合作精神，在健体、育德、启智、崇美的互相渗透中实现全面发展。 六、课程内容 排球是大众化的群众体育竞技运动。它简便易学，安全性好，有很强的竞技性、趣味性、知识性、和观赏性。非常适宜在青少年中开展，它符合学校体育实施健康第一、以人(学生)为本、全员参与的教改方向。 学生经常参加快乐排球活动，不仅能强健体魄，而且能培养学生独立思考、独立解决问题的能力，而且，更重要的是：由于排球运动是集体对抗性的运动，可以有利于培养少年儿童的机智灵敏、勇敢顽强、坚毅果断等优良品质和团结合作的集体主体精神，有利于他们培养刻苦努力、奋发向上、互相帮助的美好的、崇高的道德风尚。 《排球》课程内容共分六个章节 第一章 排球运动概述 1.排球起源与发展 2.排球运动的特点与功能 3.排球场地及排球比赛的方法、规则与裁判手势 第二章 教学及训练概述 1.教学目标 2.教学要求 3.三至五年级教学内容 第三章 排球基本技术 1.排球技术概念 2.准备姿势和移动 3.发球 4.垫球 5.传球 第四章 排球游戏 第五章 身体素质练习 第六章 排球教学与训练中的几点建议 七、课程实施 1.课时安排：每周二课时，安排在每周星期五下午第二、三节课。 2.组织形式：（1）开设“快乐排球”自主选课班，吸引排球爱好者来学习训练，让他们带动更多的学生加入到排球运动中来。（2）学生课外自主练习。 3.充分挖掘校内外资源，在校本教材的实施过程中，我们运用不同的器材把排球技术融入于各类游戏之中，使学生在游戏的过程中了解并掌握技术动作，充分激发学生学习排球的兴趣，发挥学生练习积极性，将排球校本课程进一步付诸实践。 4.成果展示：（1）开设排球小知识竞赛、基本技术比赛，动员每位学生都参与排球活动。（2）组织参加新泰市中小学生排球联赛争取获得好名次。 八、课程计划周次 内容 形式 备注 一 室内理论课 二 室外训练课 三 室外训练课 四 室外训练课 五 室外训练课 六 室外训练课 七 室外训练课 八 室外训练课 九 室外训练课 十 室外训练课 十一 室外训练课 十二 室外训练课 十三 排球小测试：一分钟自垫球 室外训练课 十四 排球小测试：分钟 室外训练课 十五 室外训练课 十六 室外训练课 十七 室外训练课 十八 室外训练课 说明：遇恶劣