-《文化对人的影响》上课用选编.ppt

请同学们以“文化对人的影响”为主线，梳理知识体系。同桌互助，核对知识点。 1.文化对人影响的来源表现特点 2.文化塑造人生 定标自学 文化对人 的影响 文化影响人 文化塑 造人生（3个作用） 2个来源 来自于特定的① 来自于各种形式的② 2个表现 文化影响人们的③ 和④ 文化影响人们的⑤ 、⑥ 和⑦ 2个特点 ⑧ →参加健康向上的文化活动 ⑨ →树立正确的“三观” 丰富⑩ →培养健全人格的重要途径 增强 →优秀文化能增强人的精神力量 促进 社会发展和人的发展的关系 优秀文化促进人的全面发展 文化环境 文化活动 交往行为 交往方式 实践活动 认识活动 思维方式 潜移默化 深远持久 精神世界 精神力量 人的 全面发展 定标自学 优秀文化 1.如何区别文化影响人的2个特点？ 2.如何正确理解文化塑造人生的3个作用？ 3.如何全面理解文化的作用？（对社会、对个人） 请前后4位同学为单位，共同讨论解决疑问。 第二课 文化对人的影响 交流释疑 一、文化对人影响的来源： 文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 启示：我们要创造良好的文化环境，开展丰富多彩的文化活动。 考点突破 1、2014年2月26日，离2014年高考还有100天时间，某校高三(8)班的百日冲刺标语是“高三(8)STYLE：只要学不死，就往死里学”。这体现的文化生活道理是( 　　) A．文化对人的影响是潜移默化、持久不变的 B．文化活动使人高雅、奋进、积极健康向上 C．文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动 D．文化能够丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展 【对点练习】 1、文化影响人们的交往行为和交往方式 2、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度 影响因素：文化环境、知识素养、价值观念 二、文化对人影响的表现 2、服装这种东西，代表的不仅仅是个人喜好。人们常说“服饰文化”，可见着装与一个群体、民族乃至国家的文化都息息相关。对于服饰的规定，如限制、禁止、开放，自古到今屡见不鲜，各个国家的情况也不尽相同。这说明(　　) A．文化影响着人们的实践活动 B．文化影响人们的交往行为和交往方式 C．文化对人的影响，具有潜移默化的特点 D．文化对人的影响，具有深远持久的特点 【对点练习】 ．3、近来，一篇名为《老外吐槽娶中国老婆的下场》的博文非常红，该文以美国丈夫的经历描述了娶中国太太的痛苦下场。其中包括“逼着孩子学习，不把自己的孩子当人”，“鸡爪子、猪耳朵等啥都敢吃”。一位中国人写了博文《谁说娶中国老婆很痛苦》对此逐条批驳。他认为，为孩子前途着想放弃自己的兴趣爱好，虽然下手“狠”但恰恰体现了奉献精神，啥都敢吃意味着会烧菜不挑食。产生这种差异的文化原因是( 　　) A．经济发展程度不同 B．文化影响人们的交往方式 C．文化影响人们的认识活动和思维方式 D．文化对人的影响具有源远流长的特点 【对点练习】 易错点：文化决定人们的交往行为和交往方式,决定人们的实践活动、认识活动和思维方式。 　 纠正：文化是影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，而不是起决定作用。 （影响≠决定） 【易错点讲解】 纠正： [矫正训练1]　法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明(　　) A．文化决定人们的交往行为和交往方式 B．文化影响人们的实践活动和思维方式 C．文化改变人们的价值观念，丰富精神世界D．文化提高人们的道德修养，塑造完美人格 墓地附近---模仿丧礼仪式 集市附近——学小贩叫卖 学校附近——发奋读书 孟母 三迁 孟母三迁的故事说明了什么问题？ ①不同的文化氛围对人有着不同的影响。 ②文化影响具有潜移默化的特点。 三、文化对人影响的特点 　　1、潜移默化 　　（1）特点： 、 。（形容词） （2）要求：自觉学习、主动感悟接受健康向上的文化，提高素养。