(沪教版)教材化中考总复习ppt课件：第2章-身边的化学物质(54页)选编.ppt

第4课时┃ 归类示例 　 变式题 下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是 (　　) A．二氧化碳用作灭火剂 B．干冰能用于人工降雨 C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量 [解析] 灭火利用了二氧化碳不能燃烧的化学性质；制取汽水时二氧化碳加压溶解时会与水发生反应生成碳酸；光合作用的反应中二氧化碳是反应物之一。 B 第4课时┃ 归类示例 ?　类型三　二氧化碳的制取 命题角度：制取二氧化碳的反应原理、发生和收集装置。 　　例3　请根据如图4－3所示实验装置图回答有关问题。 图4－3 　 (1)请填写标号仪器的名称：①_______，②_______。 试管 酒精灯 　 第4课时┃ 归类示例 　　[方法点拨] 二氧化碳能溶解于水中(通常1∶1进行溶解)，所以二氧化碳一般不用排水法收集，但二氧化碳用排水法也可进行收集，收集的气体较为纯净。 　　 [解析] 二氧化碳的密度大约是空气密度的1.2倍，比空气大，所以常用向上排空气法即装置图D收集。反应原理为碳酸钙与稀盐酸反应，有二氧化碳气体产生。 　 (2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的收集装置是_____；用该装置收集的气体所具有的物理性质是________________________________________________，制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为____________ ____________________________________________________。 D 气体的密度大于空气的密度且不与空气成分反应 变式题 请你根据图4－4回答下列问题。 图4－4 (1)写出标号仪器的名称：a_________，b__________。 第4课时┃ 归类示例 酒精灯 长颈漏斗 (2)对于标签已经脱落的甲、乙两瓶试剂，小王把标签1和标签2分别正确贴好，标签1应贴在______瓶上(填“甲”或“乙”)。 (3)用D装置收集某种气体时，如何判断气体已收集满？_____________________________________________________。 (4)实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是__________，可以选用的收集装置是________；若要验证它，还缺少的一种试剂是______________________。　 第4课时┃ 归类示例 [解析] 存放药品的要求是固体放于广口瓶中，液体放于细口瓶中，石灰石是固体应该存放于广口瓶甲中；(3)用排水法收集气体时，当瓶口向外冒气泡时表明瓶中的水已经排尽，也就是气体已经集满。 甲 当有气泡往外冒时即可证明气体已集满　 A或B E 石灰水 第5课时┃ 自然界中的水 第5课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1　水的物理性质 纯水是无色、无气味的液体，在101 kPa下，水的凝固点是0 ℃，沸点是100 ℃。水在4 ℃时密度最大，为________。水结冰时，体积会膨胀。 1 g/cm3 　　 [注意] 饮水最好别饮用纯水，因为纯水中不含矿物质，而人体正常的生理代谢需要微量的矿物质帮助。 　　 [辨析] 矿泉水、雨水、蒸馏水 矿泉水、雨水不是纯水，是混合物；而蒸馏水是纯水，几乎不含杂质，是纯净物。 第5课时┃ 考点聚焦 考点2　电解水的实验 氧气 氢气 　　 [注意] ①接电源负极的一端产生的是氢气，接电源正极的一端产生的是氧气，其体积比约是2∶1。即正氧负氢，氢二氧一。 ②做水的电解实验时，要在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，其目的是增强水的导电性。 第5课时┃ 考点聚焦 考点3　水的净化方法 过滤 吸附 煮沸 少 多 第5课时┃ 考点聚焦 考点4 保护水资源 例1　科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，图5-1为其计算机模拟图。下列说法正确的是 ( ) A．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 B．上述变化过程中分子间间隔 没有发生变化 C．在弱电场下，水分子运动从 有序转变为无序 D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场 图5-1 第5课时┃ 归类示例 ?　类型一　水的物理性质 归类示例 命题角度