五年级数学上册说课标说教材讲解.ppt

人教版五年级数学上册; 课程资源的 开发与利用 ;一、说课标 1、课程目标;;一、说课标 2、内容标准;课标要求; 课程资源的 开发与利用 ;五 年 级 数 学 上册;二、说教材 1、编写体例及特点;重视计算法则的概括总结 应用转化对比的方法 概括计算方法 突出运算能力的培养 ;;重视计算法则的概括总结 应用转化对比的方法 概括计算方法 突出运算能力的培养 ;击鼓传花;重视计算法则的概括总结 应用转化对比的方法 概括计算方法 突出运算能力的培养 ; 探究面积公式 转化 引导观察; 例5估计不规则图形的面积这是新增的这部分内容是注重培养学生 估算思想 估算策略 估算方法;重视计算法则的概括总结 应用转化对比的方法 概括计算方法 突出运算能力的培养 ; 化繁为简 建立模型; 情境导入 ;内容结构;实验教材;五年级数学上册;二、说教材 2、内容解析及整合;;空间与图形;一年级上册; 课程资源的 开发与利用 ;三、说建议 1、教学建议;教学建议 ;三、说建议 2、评价建议;评价建议 ; 情感态度评价主要在平时教学过程中进行，注重考查和记录学生在不同方面的表现，了解学生情感态度的状况及变化。例如： ●主动参与学习活动； ●学习数学的兴趣和自信心； ●克服困难的勇气； ●与他人合作； ●与同伴和老师交流 ……; 评价时应采取灵活的方式记录、保留和分析学生在不同方面的表现。例如： ●主动参与学习活动； ●提出问题和分析问题； ●独立思考问题； ●与他人合作交流； ●尝试从不同角度思考问题； ●有条理地表述自己的思考过程； ●倾听和理解别人的思路； ●反思自己思考过程的意识； ……;三、说建议 3、课程资源的开发与利用;; 要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知;谢谢大家！